通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是陶冶法。

試述德育過程是組織學(xué)生的活動和交往的過程。

認知模式堅持性善論，主張兒童是德育的主體。

簡述我國中小學(xué)德育的具體內(nèi)容。

德育過程的基本規(guī)律是什么？

德育的主要原則有哪些？

中小學(xué)德育的主要途徑有哪些？

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。

榜樣包括偉人的典范、教育者的示范和學(xué)生中的好榜樣。

自我教育能力主要由自我評價、自我激勵和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。