A、司法保護
B、家庭保護
C、學校保護
D、社會保護
E、自我保護
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A、階段性
B、不平衡性
C、順序性
D、分化與互補的協調性
E、個別差異性
A、無歧視性原則
B、兒童利益優(yōu)先原則
C、保障兒童生存、生命與發(fā)展的原則
D、尊重兒童的意見發(fā)表權、參與權等，保障兒童成為行使權利的主體
A、教育即生長
B、兒童的發(fā)展是一個不斷演變的建構過程
C、教育即生活
D、做中學
E、教育即經驗的改造
A、社會身份獲得
B、教師自治組織的建立
C、民主參與度
D、政治影響力
E、專業(yè)素養(yǎng)的提高
A、教師的智慧
B、學生對教師的認識
C、學校的人際關系環(huán)境
D、課堂組織環(huán)境
E、教師的人格因素
A、加強師德建設，純化師生關系
B、努力學習各方面知識，提高教師職業(yè)技能
C、樹立民主教育思想，尊重學生
D、了解和研究學生，樹立正確的學生觀
E、主動與學生溝通，掌握與學生交往的策略和技巧
A、將心比心，促進學習
B、民主平等，和諧親密
C、共享共創(chuàng)，教學相長
D、興趣廣泛，共同發(fā)展
E、尊師愛生，相互配合
A、個性
B、情緒
C、健康
D、學識
E、處理人際關系的品質
A、具有先進的教育理念
B、精通所教學科的基礎性知識和技能
C、了解與該學科相關的知識
D、了解學科發(fā)展脈絡
E、了解該學科領域的思維方式和方法論
A、理解學生
B、公平公正
C、奉獻精神
D、博學多才
E、為人師表
最新試題
《預防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的“不良行為”和“嚴重不良行為”各有哪些？
師生關系是在學校組織中所發(fā)生的關系，只屬于一種正式的關系。
教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括教師要具有先進的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。
我國教師專業(yè)化是一個需要不斷發(fā)展和深化的過程。
教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)的專業(yè)化。
簡述教師如何才能做到依法執(zhí)教。
簡述終身教育的思想內容及其影響。
校外活動和學校教育活動一樣，都具有周密的計劃性和組織性。
教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的多樣化。
良好師生關系的建立只需要老師努力就可以達到。