A、教師的智慧
B、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)識(shí)
C、學(xué)校的人際關(guān)系環(huán)境
D、課堂組織環(huán)境
E、教師的人格因素

A、加強(qiáng)師德建設(shè)，純化師生關(guān)系
B、努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，提高教師職業(yè)技能
C、樹(shù)立民主教育思想，尊重學(xué)生
D、了解和研究學(xué)生，樹(shù)立正確的學(xué)生觀
E、主動(dòng)與學(xué)生溝通，掌握與學(xué)生交往的策略和技巧

A、將心比心，促進(jìn)學(xué)習(xí)
B、民主平等，和諧親密
C、共享共創(chuàng)，教學(xué)相長(zhǎng)
D、興趣廣泛，共同發(fā)展
E、尊師愛(ài)生，相互配合

A、個(gè)性
B、情緒
C、健康
D、學(xué)識(shí)
E、處理人際關(guān)系的品質(zhì)

A、具有先進(jìn)的教育理念
B、精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能
C、了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)
D、了解學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)
E、了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論

A、理解學(xué)生
B、公平公正
C、奉獻(xiàn)精神
D、博學(xué)多才
E、為人師表

A、教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度
B、教師的行為表現(xiàn)
C、教師的氣質(zhì)
D、教師的興趣
E、教師的性格

A、生理發(fā)育成熟期提前
B、思維活躍敏捷，但對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)興趣不高
C、多元價(jià)值觀念、社會(huì)的價(jià)值取向多元化，影響學(xué)生的職業(yè)理想和人生觀
D、自我意識(shí)增強(qiáng)，具有一定的社會(huì)交往能力
E、心理問(wèn)題增多

A.學(xué)生是發(fā)展中的人
B.學(xué)生是一個(gè)完整的人
C.學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人
D.學(xué)生在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用
E.學(xué)生在教育活動(dòng)中居主體地位

A、教師的個(gè)人修養(yǎng)
B、教師的專業(yè)素養(yǎng)
C、教師的品質(zhì)
D、師生關(guān)系