A、教師的個(gè)人修養(yǎng)
B、教師的專業(yè)素養(yǎng)
C、教師的品質(zhì)
D、師生關(guān)系
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A、隱私權(quán)
B、人身權(quán)
C、名譽(yù)權(quán)
D、榮譽(yù)權(quán)
A、12世紀(jì)
B、17世紀(jì)
C、19世紀(jì)
D、20世紀(jì)
A、夸美紐斯
B、赫爾巴特
C、杜威
D、瓦•根舍因
A、政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、身體情況
B、政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作成績(jī)、身體狀況
C、政治思想、工作態(tài)度、工作成績(jī)、身體狀況
D、政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績(jī)
A、審定
B、國(guó)定
C、認(rèn)定
D、選定
A、系統(tǒng)性
B、量力性
C、鞏固性
D、直觀性
A、教書(shū)育人教學(xué)科研
B、教學(xué)科研教書(shū)育人
C、教育教學(xué)教書(shū)育人
D、教書(shū)育人教育教學(xué)
A、親近感
B、理解感
C、尊重感
D、期待感
A、影響與被影響的關(guān)系
B、教育與被教育的關(guān)系
C、主體與客體的關(guān)系
D、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系
A、政治、思想、道德
B、知、情、意
C、人生觀、世界觀、倫理觀
D、真、善、美
最新試題
校外活動(dòng)和學(xué)校教育活動(dòng)一樣，都具有周密的計(jì)劃性和組織性。
教育法律規(guī)范的種類包括哪些？簡(jiǎn)單解釋每項(xiàng)含義。
義務(wù)教育的含義以及推行義務(wù)教育的原因。
師生之間的心理關(guān)系對(duì)教育活動(dòng)沒(méi)有多大的影響。
師生關(guān)系是在學(xué)校組織中所發(fā)生的關(guān)系，只屬于一種正式的關(guān)系。
學(xué)生有基本的權(quán)利和義務(wù)，我們必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀。
教師職業(yè)聲望是指社會(huì)對(duì)教師的職業(yè)評(píng)價(jià)及認(rèn)可程度。
教師經(jīng)濟(jì)地位的提高是提高教師職業(yè)社會(huì)地位的前提。
教師的職業(yè)角色主要有傳道者角色、授業(yè)、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。
在中國(guó)古代，教師職業(yè)就已經(jīng)有了確定的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。