單項(xiàng)選擇題學(xué)生文化具有過渡性、非正式性、互補(bǔ)性、()。

A、理想性
B、多樣性
C、瞬時(shí)性
D、外顯性


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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任,這一特征突出表現(xiàn)在()上。

A、所使用的教材或傳遞的教學(xué)內(nèi)容
B、教育工作者對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識
C、學(xué)校的價(jià)值取向和目的要求
D、學(xué)校全體成員或部分成員共同遵循的價(jià)值觀念

8.單項(xiàng)選擇題初等教育的普遍實(shí)施出現(xiàn)在()。

A.第一次工業(yè)革命的基本完成
B.第二次工業(yè)革命的基本完成
C.第三次工業(yè)革命的基本完成
D.信息革命的出現(xiàn)

9.單項(xiàng)選擇題決定教育目的因素是()。

A.生產(chǎn)力
B.政治經(jīng)濟(jì)制度
C.上層建筑
D.科學(xué)技術(shù)

10.單項(xiàng)選擇題生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的()、制約教育結(jié)構(gòu)的變化、制約教育的內(nèi)容和手段。

A.物質(zhì)基礎(chǔ)
B.規(guī)模和速度
C.內(nèi)容
D.結(jié)構(gòu)

最新試題

踐行文化是指學(xué)校在創(chuàng)造物質(zhì)文化和精神文化的實(shí)踐過程中體現(xiàn)出來的文化行為。

題型:判斷題

文化對教育的影響有哪些?

題型:問答題

教育作為社會(huì)大系統(tǒng)中的一部分,受社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度、生產(chǎn)力水平、科學(xué)技術(shù)和文化背景,文化傳統(tǒng)的影響。

題型:判斷題

教育在政治發(fā)展中的作用有哪些?

題型:問答題

總會(huì)聽到有些教師批評學(xué)生的時(shí)候使用諸如“你怎么這么笨”、“你死腦筋啊”、“你就是個(gè)破壞之王”、“你就是個(gè)土匪”等標(biāo)簽式的評語。甚至,一些學(xué)校還有層出不窮的侮辱學(xué)生的“創(chuàng)新”之舉。比如江西某學(xué)校的“不聽話押金”,該校班主任收取的學(xué)生費(fèi)用中,有一項(xiàng)名為“不聽話押金”,如果學(xué)生在校違反紀(jì)律,押金將會(huì)被逐一扣罰;比如深圳某學(xué)校的“藍(lán)印章”,該校有教師在表現(xiàn)不好的學(xué)生臉上蓋章以表示批評;比如西安某學(xué)校出現(xiàn)的“綠領(lǐng)巾”,據(jù)了解,學(xué)習(xí)不好的學(xué)生才戴綠領(lǐng)巾。問題:請運(yùn)用相關(guān)教育理論知識,從教育、教學(xué)的角度對上述案例進(jìn)行分析。

題型:問答題

課程文化是現(xiàn)代學(xué)校文化的核心。

題型:判斷題

政治對教育的制約作用有哪些?

題型:問答題

簡述教育現(xiàn)代化主要包括哪些內(nèi)容。

題型:問答題

“學(xué)高為師、身正為范”的古訓(xùn),強(qiáng)調(diào)了教師行為規(guī)范的重要性。

題型:判斷題

學(xué)校文化中的物質(zhì)文化就等于物質(zhì),是關(guān)于對物質(zhì)的態(tài)度和方式。

題型:判斷題