“學(xué)高為師、身正為范”的古訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了教師行為規(guī)范的重要性。

精神文化的核心不是名言警句，而是名言警句的生成過(guò)程。

政治對(duì)教育的制約作用是根本的。（）

泰勒認(rèn)為文化標(biāo)志著人類(lèi)從自然狀態(tài)向社會(huì)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。

教育在政治發(fā)展中的作用有哪些？

試述教育的相對(duì)獨(dú)立性。

試述科技和教育的相互關(guān)系。

社會(huì)生產(chǎn)力與教育的發(fā)展不具有相互促進(jìn)作用。( )

教師文化有以傳遞文化傳統(tǒng)為己任的特征。

踐行文化是指學(xué)校在創(chuàng)造物質(zhì)文化和精神文化的實(shí)踐過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的文化行為。