A.團(tuán)隊
B.經(jīng)濟(jì)
C.社會
D.公益
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創(chuàng)業(yè)實踐是大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)能力，提升自我素質(zhì)的最好途徑。以下哪些創(chuàng)業(yè)實踐是大學(xué)生可以參與的？（）
①創(chuàng)業(yè)計劃書大賽
②兼職打工
③試辦公司
④外語技能培訓(xùn)
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
創(chuàng)業(yè)者需要具備哪些條件：（）
（1）強(qiáng)健的身體
（2）寬廣的心胸
（3）適應(yīng)不同環(huán)境和境遇的能力
（4）明確的自我定位和組織定位
A.（3）（4）
B.（2）（3）（4）
C.（1）（2）（3）
D.（1）（2）（3）（4）
創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的能力包括哪些：（）
（1）決策能力
（2）學(xué)習(xí)能力
（3）溝通協(xié)調(diào)能力
（4）組織執(zhí)行能力
（5）團(tuán)隊組建能力
A.（1）（2）（3）
B.（2）（3）（4）
C.（1）（3）（4）（5）
D.（1）（2）（3）（4）（5）
A.正確
B.錯誤
A.正確
B.錯誤
A.表示你的關(guān)切及協(xié)助的意愿，但不要阻止他哭泣，因為哭泣可能是緩解情緒的好方法
B.給他一些時間來恢復(fù)平靜，不要急著化解或施予壓力
C.問他哭泣的原因，如果他拒絕回答，也不必強(qiáng)求；若他說出不滿或委屈，只要傾聽、表示同情即可，千萬不要貿(mào)然下斷語或憑自喜惡提供解決的方法
D.以上說法都正確
A.正確
B.錯誤
A.企業(yè)的內(nèi)部教練
B.最高執(zhí)行目標(biāo)的設(shè)定者
C.下屬的執(zhí)行標(biāo)桿
D.企業(yè)制度與文化的宣傳者
最新試題
制作簡歷前要進(jìn)行思考，做到知己知彼。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動，對自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于（）
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
制作簡歷時，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說服力。
面試既是對應(yīng)聘者的知識和能力進(jìn)行的測試，也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為（）類。
一個人“能夠干什么”指的是（）
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。