A.過度學(xué)習(xí)
B.記憶的恢復(fù)現(xiàn)象
C.無倒攝抑制的影響
D.無前攝抑制的影響
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A.形象記憶
B.語詞記憶
C.情緒記憶
D.程序記憶
A.形成策略化
B.反復(fù)練習(xí)
C.多問為什么
D.使用聯(lián)想法
A.巴甫洛夫
B.艾賓浩斯
C.弗洛依德
D.馮特
A.感性知識
B.自然科學(xué)知識
C.間接知識
D.個人知識
A.留守家庭
B.單親家庭
C.離異家庭
D.工人家庭
A.創(chuàng)立了世界上第一個心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室
B.出版了《生理心理學(xué)原理》
C.探索出了一套心理學(xué)研究的系統(tǒng)的科學(xué)研究方法
D.為世界各地的大學(xué)培養(yǎng)了心理學(xué)人才
A.興趣
B.動機(jī)
C.意志
D.習(xí)慣
A.能力
B.氣質(zhì)
C.性格
D.動機(jī)
A.先天因素
B.外部因素
C.環(huán)境因素
D.后天因素
最新試題
變化的練習(xí)情境不利于學(xué)習(xí)策略的掌握。
下列關(guān)于中學(xué)生情感表述正確的有()
中學(xué)生對老師的要求和期望更高,他們通常用理想的標(biāo)準(zhǔn)來評價現(xiàn)實(shí)中接觸到的教師,并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
下面關(guān)于中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)表述正確的有()
從青春期開始,子女就開始減少對父母的依賴,同時增加了反抗的情緒。
中學(xué)生想象力得到進(jìn)一步的發(fā)展,有研究表明,14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。
為提高學(xué)習(xí)的效果,通常要求初期連續(xù)強(qiáng)化,中期固定比率強(qiáng)化,后期不定時距強(qiáng)化。
兒童原來認(rèn)為鳥就是有翅膀會飛的動物,對比鴕鳥、企鵝后認(rèn)識到鳥是有羽毛卵生動物,并理解了蝙蝠不是鳥類,這屬于皮亞杰所講的()。
下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是()
間隔強(qiáng)化比連續(xù)強(qiáng)化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。