A.動(dòng)態(tài)的過程
B.靜態(tài)的過程
C.不斷變化的過程
D.動(dòng)態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的過程
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A.職業(yè)鑒定
B.職業(yè)測驗(yàn)
C.素質(zhì)測評(píng)
D.職業(yè)定位
A.員工的培訓(xùn)不足，自我學(xué)習(xí)不夠
B.員工個(gè)人能力不夠
C.員工崗位職務(wù)不清
D.員工個(gè)人的低成就需求
A.長期職業(yè)生涯
B.終生職業(yè)生涯
C.短期職業(yè)生涯
D.內(nèi)職業(yè)生涯
E.外職業(yè)生涯
A.員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展的要求
B.組織發(fā)展的要求
C.主管人員發(fā)展的要求
D.客戶發(fā)展的要求
E.供貨商發(fā)展的要求
A.樹立良好的形象
B.調(diào)整職業(yè)目標(biāo)
C.繼續(xù)充電
D.選擇職業(yè)
A.不公平的工資制度
B.員工的個(gè)人低成就需求
C.員工的培訓(xùn)不足，自我學(xué)習(xí)不夠
D.員工崗位職責(zé)不清
E.缺少發(fā)展機(jī)會(huì)而造成的職業(yè)成長過慢
A.自我評(píng)價(jià)
B.確立目標(biāo)
C.環(huán)境評(píng)價(jià)
D.職業(yè)定位
A.前提
B.目的
C.保障
D.內(nèi)容
A.上級(jí)主管
B.企業(yè)
C.同事
D.員工本身
A.由于競爭壓力的加劇，向上發(fā)展空間受阻
B.組織受社會(huì)外部環(huán)境的影響
C.與組織的人力資源開發(fā)取向有關(guān)
D.技術(shù)進(jìn)步、組織重組削減很多職位
E.組織的人力資源管理措施不到位，職業(yè)通道設(shè)計(jì)過窄，缺乏附屬通道的有力支撐
最新試題
在工作說明書中，涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）
在崗位說明書中，說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明，屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
崗位分析主要提供的問題不包括（）