A.
B.
C.
D.
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A.33
B.34
C.36
D.37
A.5
B.2
C.6
D.3
A.足球組人數(shù)與籃球組人數(shù)之和
B.乒乓球組人數(shù)與足球組人數(shù)之和
C.足球組人數(shù)的1.5倍
D.籃球組人數(shù)的3倍
A.10
B.6
C.8
D.5
A.及時(shí)將其送醫(yī)院救治
B.提供符合基本條件的住處
C.給予一定的生活救濟(jì)金
D.提供符合食品衛(wèi)生要求的食物
E.病愈后提供返回其居住地的乘車(chē)憑證
A.規(guī)定調(diào)查員在30分鐘內(nèi)完成問(wèn)卷
B.在調(diào)查過(guò)程中派督導(dǎo)進(jìn)行同步指導(dǎo)
C.在調(diào)查進(jìn)行之前對(duì)調(diào)查員進(jìn)行培訓(xùn)
D.對(duì)每位調(diào)查員完成的問(wèn)卷進(jìn)行抽檢和回訪
E.利用專(zhuān)門(mén)軟件對(duì)輸入的資料進(jìn)行技術(shù)檢查
A.總結(jié)彼此的談話,給予積極反饋
B.通過(guò)對(duì)質(zhì),幫助居民明確社區(qū)問(wèn)題
C.感謝居民提供了有價(jià)值的信息和資料
D.主動(dòng)發(fā)放活動(dòng)資料讓居民知曉,以增進(jìn)信任
E.留下自己和機(jī)構(gòu)的聯(lián)系方式.鼓勵(lì)居民主動(dòng)聯(lián)系自己
A.促進(jìn)居民的個(gè)人發(fā)展
B.依靠專(zhuān)家的知識(shí)分析社區(qū)問(wèn)題
C.發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)居民骨干
D.加強(qiáng)鄰里溝通、改善鄰里關(guān)系
E.教育居民如何使用社區(qū)資源
A.聯(lián)絡(luò)社區(qū)團(tuán)體和組織.協(xié)助招募活動(dòng)的志愿者
B.發(fā)布社區(qū)活動(dòng)廣告。從居民中直接招募志愿者
C.走訪自己熟悉的社區(qū)商戶.鼓勵(lì)他們?yōu)榛顒?dòng)捐款
D.向所在區(qū)政府申請(qǐng)經(jīng)費(fèi).為活動(dòng)提供全程贊助
E.申請(qǐng)機(jī)構(gòu)專(zhuān)門(mén)款項(xiàng),購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)用于活動(dòng)的照片打印機(jī)
A.小組的凝聚力增強(qiáng)
B.小組關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定
C.對(duì)小組具有較強(qiáng)的認(rèn)同感
D.對(duì)小組充滿了信心和希望
E.對(duì)社會(huì)工作者的依賴性增強(qiáng)
最新試題
學(xué)校社會(huì)工作者為師生提供服務(wù),開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng),如對(duì)教師開(kāi)設(shè)安全急救教育課程、對(duì)小學(xué)生開(kāi)展安全隱患教育等,并編制教材和宣傳手冊(cè)。從學(xué)齡兒童的特點(diǎn)看,社會(huì)工作者這樣做的目的是()。
服務(wù)對(duì)象老王退休后入住某養(yǎng)老院,適應(yīng)情況良好。最近與老王關(guān)系不錯(cuò)的張大爺突然去世了,老王深受打擊,常常失眠,覺(jué)得自己也活不長(zhǎng)了。社會(huì)工作者介人后,經(jīng)評(píng)估老王面臨的主要問(wèn)題是()。
關(guān)于定量研究的說(shuō)法,不正確的是()。
社會(huì)工作者小齊開(kāi)設(shè)了“大學(xué)新生人學(xué)適應(yīng)”小組,希望通過(guò)與組員分享自己上大學(xué)的生活,及時(shí)向組員傳遞尊重、接納與鼓勵(lì)。為了緊扣小組目標(biāo),在小組工作的初期,可設(shè)計(jì)的小組活動(dòng)有()
在很多情況下,社會(huì)工作服務(wù)需要組織問(wèn)題解決型團(tuán)隊(duì)。關(guān)于問(wèn)題解決型團(tuán)隊(duì)的說(shuō)法,正確的是()。
2021年是我國(guó)“十四五”規(guī)劃的開(kāi)局之年,社會(huì)工作的發(fā)展進(jìn)入了新階段,社會(huì)建設(shè)、社會(huì)事業(yè)、社會(huì)治理的訴求日益強(qiáng)烈,對(duì)社會(huì)工作高質(zhì)量服務(wù)的需求也越來(lái)越大。民政部、國(guó)家發(fā)改委聯(lián)合編制的《“十四五”民政事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》從構(gòu)建社會(huì)工作服務(wù)體系、提升社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)能力和()三個(gè)方面闡述了要完善現(xiàn)代社會(huì)工作制度。
某“村改居”社區(qū)存在污水垃圾亂潑亂倒的現(xiàn)象。該社區(qū)居委會(huì)的社會(huì)工作團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)多次研討,決定采用地區(qū)發(fā)展模式開(kāi)展工作。以下做法中,體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的是()。
某社區(qū)人口流動(dòng)性強(qiáng),在本地居民和外來(lái)人口的融合中,難免會(huì)出現(xiàn)排斥抵觸的情緒,導(dǎo)致社區(qū)中的矛盾較多。社會(huì)工作者在服務(wù)中充分尊重本地居民和外來(lái)人口的意愿和想法,主動(dòng)詢問(wèn)本地居民和外來(lái)人口對(duì)問(wèn)題的看法,并盡量減少自己主觀判斷和意見(jiàn)。這反映出我國(guó)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的價(jià)值觀的是()。
下列小組工作記錄方法中,屬于過(guò)程式記錄的是()。
“雙減”實(shí)施來(lái),社會(huì)工作者小劉發(fā)現(xiàn)原來(lái)社工站托管服務(wù)與“雙減”政策的初衷似乎不太相符。為了調(diào)整工作方向和工作計(jì)劃以適應(yīng)新政策帶來(lái)的變化,小劉一方面認(rèn)真解讀相關(guān)政策,另一方面深入社區(qū)開(kāi)展人戶探訪,了解家長(zhǎng)們的問(wèn)題和需求,并在此基礎(chǔ)上重新制訂工作計(jì)劃。小劉完成這些任務(wù)需要具備的能力有()。