A、就業(yè)權(quán)益保障
B、社會再適應(yīng)心理調(diào)適
C、健康維護
D、婚姻家庭
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A、覆蓋范圍廣
B、軍隊情結(jié)深
C、需要層次多
D、障礙性問題突出
E、問題壓力重
A、思想幫教的功能發(fā)揮
B、心理矯正的功能發(fā)揮
C、生理的功能發(fā)揮
D、放下包袱及配合矯正
A、社區(qū)資源連接以應(yīng)對生活困難
B、為失依兒童安排生活照料
C、家庭關(guān)系協(xié)調(diào)及家庭成員心理情緒輔導(dǎo)
D、通過與犯罪嫌疑人及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關(guān)犯罪嫌疑人背景的調(diào)查報告，提交法庭作審判參考
A、提升能力
B、自新
C、提高自信
D、自立
E、自強
A、維護殘疾人康復(fù)后的健康狀況與自我照顧能力
B、考慮殘疾人康復(fù)后的基本醫(yī)療設(shè)施并進行轉(zhuǎn)介服務(wù)
C、家庭照顧方案的實施
D、與有關(guān)機構(gòu)協(xié)調(diào)，補充醫(yī)療服務(wù)的不足
E、殘疾人的三級預(yù)防
A、建設(shè)無障礙環(huán)境
B、社會理解與互助
C、助殘日
D、規(guī)定殘疾人假期
A、一級預(yù)防，預(yù)防致殘性傷害與殘疾的發(fā)生
B、二級預(yù)防，防止傷害后出現(xiàn)殘疾
C、三級預(yù)防，采取相應(yīng)措施，預(yù)防殘疾后產(chǎn)生障礙
D、殘疾發(fā)生率是不可控的、難以預(yù)防的
A、接納
B、尊重
C、同情
D、關(guān)懷
E、積極肯定
A、幫助殘疾人獲得教育機會
B、鼓勵殘疾人參與社會政治生活
C、消除社會歧視，促進社會公平
D、促進無障礙設(shè)施建設(shè)
E、引導(dǎo)殘疾人從事適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)
A、視力殘疾
B、智力殘疾
C、精神殘疾
D、多重殘疾
最新試題
社會工作者小霍為腦卒中患者開展了主題為“鼓舞未來”的病友小組活動，通過引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)手指操、非洲鼓等，促進組員的康復(fù)。下列場景中。最有可能出現(xiàn)在小組轉(zhuǎn)折階段的是（）。
社會工作者在某社區(qū)入戶探訪時發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)獨居老人較多，且部分高齡老人日常生活存在困難，又不愿求人。根據(jù)社會工作倫理原則，社會工作者適宜開展的工作有（）。
新入職的社會工作者小范與機構(gòu)督導(dǎo)員討論面向不同服務(wù)對象的小組活動方案，下列小組活動設(shè)計中，最適宜的是（）。
問卷是社會工作研究常用的工具，其內(nèi)容設(shè)計和問卷結(jié)構(gòu)都有科學(xué)要求，關(guān)于問卷設(shè)計的說法，正確的是（）。
受新冠肺炎疫情影響，以大學(xué)畢業(yè)生為主體的青年群體就業(yè)難度增加，就業(yè)壓力較大。為了推動青年就業(yè)，社會工作者適宜采取的措施有（）。
社會工作者進入社區(qū)之初，應(yīng)了解社區(qū)的基礎(chǔ)情況，下列做法中，有助于社會工作者了解社區(qū)文化特色的是（）。
隨著網(wǎng)絡(luò)文化的迅速發(fā)展，各類短視頓平臺受到人們的喜愛，詩阿姨的娛樂方式也不再是看電視，而是刷短視頻。她還關(guān)注網(wǎng)絡(luò)主播，購買主播椎薦的產(chǎn)品，改變自己的字衣播配風(fēng)格，并上傳展示自己日常生活的短視暢?，F(xiàn)在她覺得中老年人也和年輕人一樣，可以打扮自己、展示自己。上述許阿姨的變化，體現(xiàn)了大眾傳媒對人類行為的影響有（）。
在小組活動的“生命回顧”分享環(huán)節(jié)中，社會工作者小徐和組員一起聽高奶奶分享自己過去的經(jīng)歷，高奶奶的普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，擔(dān)心別人聽不懂，越來越著急，針對這一情況，小徐最恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是（）。
根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》，贍養(yǎng)人委托他人耕種老年人承包田地，收益應(yīng)當(dāng)歸（）。
社會工作者小李計劃采用個案研究方法對隨遷老人的需求進行研究，通過深度訪淡、觀察、量表等方法收集資料，分析某街道轄區(qū)隨遷老人的需求，從而為這一群體的服務(wù)方案設(shè)計提出策略性建議。關(guān)于個案研究特點的說法，正確的有（）。