A.實證主義方法論強調(diào)社會現(xiàn)象的客觀性和外部原因
B.反實證主義強調(diào)對人的行為應(yīng)從其主觀的因素方面去理解，否認客觀認識的可能性
C.建構(gòu)主義認為存在唯一的、不變的客觀事實
D.馬克思的方法論思想具有綜合性
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A.調(diào)查研究
B.非干擾性研究
C.實驗研究
D.數(shù)據(jù)分析研究
A.婦女群體
B.殘疾人士
C.弱勢群體
D.流浪兒童
A.實證主義方法論和反實證主義方法論
B.反實證主義方法論和建構(gòu)主義方法論
C.建構(gòu)主義方法論和實證主義方法論
D.馬克思主義方法論和實證主義方法論
A.合作模式
B.獨立模式
C.整合模式
D.支持模式
A.幫助被督導(dǎo)者增強自我功能
B.讓被督導(dǎo)者在工作過程中有安全感
C.激發(fā)被督導(dǎo)者的工作情緒和士氣
D.促進服務(wù)人員成長和專業(yè)發(fā)展
A.渠道和資源
B.組織管理的障礙
C.正確的工作關(guān)系
D.被督導(dǎo)者知識與技能上的不足
A.團體督導(dǎo)
B.教育督導(dǎo)
C.個別督導(dǎo)
D.同事督導(dǎo)
A.行政的功能
B.教育的功能
C.支持的功能
D.監(jiān)督的功能
A.開記者會
B.寫新聞稿
C.公開演講
D.制作刊物
A.政府資助
B.民間捐助
C.商業(yè)交易
D.企業(yè)捐款
最新試題
志愿者人力資源開發(fā)與管理是社會工作服務(wù)機構(gòu)管理的重要議題，下列工作中，體現(xiàn)志愿者人力資源管理“組織"功能的是（）
某社會工作服務(wù)機構(gòu)督導(dǎo)者老張正在為機構(gòu)新員工分配工作任務(wù)。老張這一做法的權(quán)力來源是（）
社會工作者小袁負責(zé)某精準救助項目的實施工作，在與同事分析低保家庭情況時，發(fā)現(xiàn)一些服務(wù)對象除了有經(jīng)濟困難外，還存在強烈的無力感，根據(jù)增強權(quán)能理論，小袁適宜提供的服務(wù)有（）
下列做法中，能夠體現(xiàn)社區(qū)工作特點的有（）
某助殘社會工作服務(wù)機構(gòu)為提升機構(gòu)公信力，定期通過機構(gòu)刊物、微信公眾號等宣傳和展示其各項管理、服務(wù)等內(nèi)容。下列做法中體現(xiàn)“專業(yè)交代”內(nèi)容的是（）
社會工作者運用個案研究方法可以實現(xiàn)多元研究目標，下列研究目標中，屬于提出策略的是（）。
老董是某社會工作服務(wù)機構(gòu)項目部主任，主要負責(zé)某街道社區(qū)工作者專業(yè)能力建設(shè)項目，下列內(nèi)容中，應(yīng)在項目總結(jié)報告中詳盡說明的是（）
在政府購買社會工作服務(wù)背景下，項目申請書、中期報告、結(jié)項報告及佐證資料成為重要的社會工作服務(wù)資料。社會工作專業(yè)碩士研究生小張嘗試運用某市10年來的項目服務(wù)資料揭示社會工作專業(yè)服務(wù)的特點與變遷。關(guān)于小張開展的研究的說法，正確的是（）。
社會工作者小王在與督導(dǎo)者老李會談時，表示自己在為輟學(xué)青少年提供個案輔導(dǎo)過程中看不到服務(wù)對象的改變，因此感到沮喪，甚至害怕再接觸此類個案。從支持性督導(dǎo)的角度看，老李的督導(dǎo)重點是（）。
10歲的小龍在爸爸去世后，與媽媽一起生活，班主任老師發(fā)現(xiàn)小龍在學(xué)校情緒低落，反應(yīng)遲鈍，胳膊上還莫名其妙出現(xiàn)一些傷痕，便將其轉(zhuǎn)介紹學(xué)校社會工作者小劉。為便于后期個案服務(wù)工作的開展，小劉決定全面收集資料，其適宜的做法有（）