單項選擇題正式決策的教育目的和非正式決策的教育目的的劃分依據是（）
A.要求的特點
B.作用的特點
C.重視的程度
D.作用的方向
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在世界教育學史上被認為是“現代教育學之父”或“科學教育學的奠基人”的教育學家是（）
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.杜威
D.拉伊
2.單項選擇題人類最早的學校出現在（）
A.公元前1000年左右
B.公元前1500年左右
C.公元前2000年左右
D.公元前2500年左右
3.問答題論述現代教師的專業(yè)素質。
4.問答題簡述哲學取向的教學理論的缺陷。
5.問答題政治變革對課程變革的制約表現在哪些方面。
6.問答題簡述主要的課程理論流派。
7.問答題工業(yè)社會的教育具有哪些特征。
8.名詞解釋教育評價
9.名詞解釋課堂教學設計
10.名詞解釋課程
最新試題
學生生活環(huán)境會影響到學生的成長與發(fā)展，在諸多因素中，對學生具有“保護功能”與“發(fā)展功能”的因素是（）
題型：單項選擇題
義務教育的實施充分說明現代教育具有（）
題型：單項選擇題
世界最早的成體系的古代教育學著作，中國教育史上最早系統論述教學理論的文獻是（）
題型：填空題
試述學生評價的功能。
題型：問答題
觀察
題型：名詞解釋
下列哪項不是學生社會文化生活的特征（）
題型：單項選擇題
對整個班主任工作過程、狀況和結局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質的評和量的估計。這項工作被稱為（）。
題型：填空題
我國小學課程設計的原則是什么？
題型：問答題
最常用的技能學習評價方法是（）
題型：單項選擇題
當代學校教育的任務及整個終身教育的職責要求教育必須（）
題型：單項選擇題