A、形成性評估法
B、反應層評估
C、學習層評估
D、效果評估法
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A、培訓項目開發(fā)就是按領(lǐng)導的要求把培訓做好
B、培訓項目開發(fā)就是把學員組織起來安排好集中授課
C、培訓項目開發(fā)就是對第一次舉辦的培訓項目的開發(fā)
D、培訓項目開發(fā)是培訓課程開發(fā)的前提
E、培訓需求分析預測是培訓項目開發(fā)的依據(jù)。
A、研究培訓課程
B、確定人員分工
C、分析培訓課程教學條件
D、選擇培訓課程教學手段
E、安排培訓課程教學進度
A、技能多樣性
B、任務(wù)同一性
C、任務(wù)重要性
D、工作自主性
E、工作反饋
A、專職教職工工資
B、脫產(chǎn)學習職工工資
C、職工教育基本建設(shè)投資
D、固定資產(chǎn)折舊費
E、職工教育經(jīng)費
A、價格因素
B、收入因素
C、相關(guān)物品的價格
D、個人嗜好
E、消費者的未來預期
A、崗位職務(wù)描述的意義和目的
B、調(diào)查的范圍、對象
C、工作方法
D、基本工作流程
E、主要工作任務(wù)
A、教授法教材編輯
B、多媒體教學法教材編輯
C、角色扮演法教材編輯
D、案例法教材編輯
E、成套系統(tǒng)培訓法教材編輯
A、分解確定培訓需求
B、設(shè)計和策劃培訓
C、組織和實施培訓
D、評價培訓效果
E、培訓監(jiān)視
A、預評估
B、調(diào)研評估目的
C、再評估
C、制定評估指標
D、制定評估方案
A、組織教學
B、導入新課
C、講授新課
D、答疑指導
E、布置課后練習
最新試題
所謂群體,是指為了實現(xiàn)某個特定的目標,兩個或兩個以上相互作用、相互()
創(chuàng)建學習型組織的基本要求是()。
學習型組織的宗旨是()。
學習型組織營造全體員工自助學習、()和終身學習的氛圍。
(),就是能夠經(jīng)常深思自己是如何理解世界的,更加客觀全面的認識世界,對待自己、他人、工作和社會。
()強調(diào)的是在個人學習的基礎(chǔ)上,加強團隊學習和組織學習。
拓展訓練中,“安全”是第一位的,企業(yè)培訓師不僅要保障學員的身體安全,還應努力做到使學員感到()。
拓展訓練強調(diào)學員在“做”中學習,它通常有()等重要環(huán)節(jié)。
拓展訓練所要達到的目的,主要體現(xiàn)在()。
拓展培訓中的“破冰”,是為了使參訓學員達到身心投入最佳狀態(tài)的()。