多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)質(zhì)量的控制過(guò)程包括（）。

A、分解確定培訓(xùn)需求
B、設(shè)計(jì)和策劃培訓(xùn)
C、組織和實(shí)施培訓(xùn)
D、評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果
E、培訓(xùn)監(jiān)視


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1.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)評(píng)估的實(shí)施步驟一般包括（）。

A、預(yù)評(píng)估
B、調(diào)研評(píng)估目的
C、再評(píng)估
C、制定評(píng)估指標(biāo)
D、制定評(píng)估方案

2.多項(xiàng)選擇題組織教學(xué)活動(dòng)的環(huán)節(jié)包括（）。

A、組織教學(xué)
B、導(dǎo)入新課
C、講授新課
D、答疑指導(dǎo)
E、布置課后練習(xí)

3.多項(xiàng)選擇題對(duì)崗位描述的工作要點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，主要包括關(guān)鍵崗位的（）。

A、職責(zé)
B、任務(wù)
C、崗位間的工作關(guān)系
D、崗位職責(zé)范圍
E、崗位發(fā)展空間

4.多項(xiàng)選擇題需要對(duì)培訓(xùn)評(píng)估方案形成共識(shí)的關(guān)鍵要素是（）

A、該培訓(xùn)方案的確切目標(biāo)是什么
B、哪些反應(yīng)和培訓(xùn)效果應(yīng)優(yōu)先考慮
C、為達(dá)到培訓(xùn)方案的目標(biāo)，培訓(xùn)方案中哪些特點(diǎn)最重要
D、應(yīng)該與哪些關(guān)鍵人物交談并且對(duì)其進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施觀察
E、何時(shí)收集培訓(xùn)信息比較合適

5.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)包括（），以及開(kāi)發(fā)方案的論證審定等一整套環(huán)節(jié)。

A、信息搜集
B、調(diào)查分析
C、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
D、提出解決問(wèn)題的方法
E、確定崗位說(shuō)明書(shū)

6.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)組織工作的主體內(nèi)容是確定任務(wù)、確定教材選題、確定編寫(xiě)人員、制定編寫(xiě)計(jì)劃和（）。

A、確定教材開(kāi)發(fā)工作的基本任務(wù)
B、編寫(xiě)人員提出編寫(xiě)計(jì)劃及教材內(nèi)容提綱
C、審定教材編寫(xiě)計(jì)劃并監(jiān)督落實(shí)
D、編寫(xiě)人員著手編寫(xiě)
E、審定編寫(xiě)的內(nèi)容

7.多項(xiàng)選擇題教材開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括（）。

A、搜集教育培訓(xùn)素材
B、編制教材大綱
C、設(shè)計(jì)信息存儲(chǔ)和輸出形式
D、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)相應(yīng)傳輸形式的教材
E、教材編寫(xiě)

8.多項(xiàng)選擇題企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)所所泛指教學(xué)活動(dòng)使用的（）。

A、教室
B、空間
C、實(shí)驗(yàn)室
D、場(chǎng)地
E、教學(xué)設(shè)備

9.多項(xiàng)選擇題企業(yè)培訓(xùn)師選拔與使用的基本要求是（）。

A、加強(qiáng)規(guī)劃，科學(xué)建設(shè)企業(yè)培訓(xùn)師隊(duì)伍
B、嚴(yán)格把關(guān)，保證企業(yè)培訓(xùn)師質(zhì)量
C、吸引有志、有位、有專(zhuān)場(chǎng)者擔(dān)任
D、不拘一格選拔和使用
E、給予合理的地位、待遇

10.多項(xiàng)選擇題教育培訓(xùn)發(fā)展的基本規(guī)律，是其自身固有的、內(nèi)在的必然聯(lián)系，包括（）。

A、與生產(chǎn)力相互作用的規(guī)律
B、與生產(chǎn)關(guān)系相互作用的規(guī)律
C、與受教育培訓(xùn)者相互制約的規(guī)律
D、與社會(huì)發(fā)展相互作用的規(guī)律
E、與國(guó)家制度相互作用的規(guī)律