A、預(yù)評估
B、調(diào)研評估目的
C、再評估
C、制定評估指標(biāo)
D、制定評估方案
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、組織教學(xué)
B、導(dǎo)入新課
C、講授新課
D、答疑指導(dǎo)
E、布置課后練習(xí)
A、職責(zé)
B、任務(wù)
C、崗位間的工作關(guān)系
D、崗位職責(zé)范圍
E、崗位發(fā)展空間
A、該培訓(xùn)方案的確切目標(biāo)是什么
B、哪些反應(yīng)和培訓(xùn)效果應(yīng)優(yōu)先考慮
C、為達(dá)到培訓(xùn)方案的目標(biāo),培訓(xùn)方案中哪些特點(diǎn)最重要
D、應(yīng)該與哪些關(guān)鍵人物交談并且對其進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)施觀察
E、何時收集培訓(xùn)信息比較合適
A、信息搜集
B、調(diào)查分析
C、發(fā)現(xiàn)問題
D、提出解決問題的方法
E、確定崗位說明書
A、確定教材開發(fā)工作的基本任務(wù)
B、編寫人員提出編寫計(jì)劃及教材內(nèi)容提綱
C、審定教材編寫計(jì)劃并監(jiān)督落實(shí)
D、編寫人員著手編寫
E、審定編寫的內(nèi)容
A、搜集教育培訓(xùn)素材
B、編制教材大綱
C、設(shè)計(jì)信息存儲和輸出形式
D、設(shè)計(jì)開發(fā)相應(yīng)傳輸形式的教材
E、教材編寫
A、教室
B、空間
C、實(shí)驗(yàn)室
D、場地
E、教學(xué)設(shè)備
A、加強(qiáng)規(guī)劃,科學(xué)建設(shè)企業(yè)培訓(xùn)師隊(duì)伍
B、嚴(yán)格把關(guān),保證企業(yè)培訓(xùn)師質(zhì)量
C、吸引有志、有位、有專場者擔(dān)任
D、不拘一格選拔和使用
E、給予合理的地位、待遇
A、與生產(chǎn)力相互作用的規(guī)律
B、與生產(chǎn)關(guān)系相互作用的規(guī)律
C、與受教育培訓(xùn)者相互制約的規(guī)律
D、與社會發(fā)展相互作用的規(guī)律
E、與國家制度相互作用的規(guī)律
A、培訓(xùn)是消費(fèi)和成本
B、培訓(xùn)是培訓(xùn)部門的工作
C、培訓(xùn)是工作之前的事
D、培訓(xùn)是終生的事
E、培訓(xùn)是員工職業(yè)發(fā)展的要求
最新試題
拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員在“做”中學(xué)習(xí),它通常有()等重要環(huán)節(jié)。
在拓展培訓(xùn)中,拓展培訓(xùn)師應(yīng)具備的能力和素質(zhì)是()。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的基本要求是()。
拓展訓(xùn)練在“個人項(xiàng)目”環(huán)節(jié)中,遵循的原則是()。
學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)工作化,把學(xué)習(xí)過程與工作聯(lián)系起來,不斷()。
如果勞動力的需求量大幅度增加或減少時,引起工資水平的大幅度波動,這時就認(rèn)為勞動力需求彈性()
拓展訓(xùn)練的挑戰(zhàn)極限主要指()。
()強(qiáng)調(diào)的是在個人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)者只有(),并提供培訓(xùn)服務(wù),才能提高培訓(xùn)效益。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的()系統(tǒng)包括教學(xué)場所和教學(xué)設(shè)施兩大方面。