A.職業(yè)準備是職業(yè)生涯規(guī)劃的必經(jīng)階段,沒有職業(yè)準備,無法進行職業(yè)生涯規(guī)劃。
B.做好職業(yè)準備,目的是為了做好職業(yè)生涯規(guī)劃。
C.職業(yè)準備越充分,職業(yè)生涯規(guī)劃的準確度越高。
D.職業(yè)準備的核心是認識自我,完善自我,為職業(yè)生涯規(guī)劃打下了堅實的基礎(chǔ)。
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A.理論類社團
B.文藝類社團
C.科技類社團
D.公益類社團
A.面試前盡量了解公司背景和相關(guān)產(chǎn)品,如能在面試中運用一些專業(yè)產(chǎn)品術(shù)語,會讓對方覺得你比較專業(yè),理解力強
B.掌握基本的面試禮儀,給面試官以積極、職業(yè)、干練的形象
C.給對方公司或品牌進行適當(dāng)?shù)馁澝拦荆Ω偁帉κ钟幸欢ǖ牧私夂头治?br />
D.以上都是
A.平等待人,尊重他人。
B.互助互利,講究信用。
C.己所不欲,勿施于人。
D.責(zé)人以嚴,待己以寬。
A.政治覺悟高,原則興強,有親和力和創(chuàng)新精神。
B.廉潔奉公、遵紀守法,具有為人民服務(wù)的精神。
C.具有較高的智力素質(zhì),智力包括觀察力、記憶力、思考力和想象力。
D.以上說過都正確。
A.職業(yè)情感障礙
B.職業(yè)行為障礙
C.職業(yè)認知障礙
D.職業(yè)能力障礙
A.對他人的批評置若罔聞,不屑一顧。
B.對他人的批評,無論好壞,進行反擊。
C.對他人的批評據(jù)理力爭,有則改之,無則加勉。
D.對他人的批評認為沒有任何價值。
A.銷售
B.會展設(shè)計師
C.教師
D.會計
A.職業(yè)變遷導(dǎo)致不少傳統(tǒng)行業(yè)消亡,不利于社會穩(wěn)定。
B.職業(yè)變遷的趨勢之一是由傳統(tǒng)工業(yè)型向信息化、智能型轉(zhuǎn)變。
C.職業(yè)變遷是盲目的,沒有規(guī)律可循的。
D.以上說法都不對。
A.社會文化環(huán)境
B.人口環(huán)境
C.企業(yè)文化
D.社會價值觀念
A.實踐性
B.多樣性
C.相對性
D.創(chuàng)造性
最新試題
分階段面試分為()。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
面試的特點中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標,選擇職業(yè)道路,并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。