A.實(shí)踐性
B.多樣性
C.相對(duì)性
D.創(chuàng)造性
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A.你能將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為確切定義的目標(biāo)嗎
B.在規(guī)定期限內(nèi)你能達(dá)到什么樣的目標(biāo)
C.你現(xiàn)在能夠清晰地表達(dá)你的目標(biāo)嗎
D.以上都要考慮
A.自我價(jià)值感
B.自我接受
C.自我評(píng)價(jià)
D.以上都不對(duì)
A.就業(yè)報(bào)到證
B.錄取通知書(shū)
C.學(xué)校調(diào)檔函
D.畢業(yè)生推薦表
A.在高等學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)中，所有用人單位都是平等的。
B.畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中的賣方是畢業(yè)生，是具有高智力性特點(diǎn)的智力產(chǎn)品。
C.政府人事代理機(jī)構(gòu)、各級(jí)各類人才市場(chǎng)和高等院校是畢業(yè)生就業(yè)的市場(chǎng)中介。
D.以上說(shuō)法都正確。
A.優(yōu)秀的店長(zhǎng)
B.零售業(yè)的高級(jí)采購(gòu)
C.懂得店面管理的人才
D.經(jīng)常跳槽的談判桌上的物流人才
A.知識(shí)水平
B.工作能力
C.家庭背景
D.工作業(yè)績(jī)
A.外職業(yè)生涯即職業(yè)生涯的外在表現(xiàn)。
B.外職業(yè)生涯即職業(yè)生涯的外部行動(dòng)。
C.從事職業(yè)時(shí)的工作單位、工作地點(diǎn)、工作內(nèi)容、工作職務(wù)、工作環(huán)境、工資待遇等因素的組合及其變化過(guò)程。
D.外職業(yè)生涯即職業(yè)生涯發(fā)展的外顯層面。
A.職業(yè)興趣
B.職業(yè)人格
C.職業(yè)錨
D.職業(yè)動(dòng)機(jī)
A.①②
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
A.具有一定的法學(xué)理論基礎(chǔ)，德、智、體全面發(fā)展。
B.具有較強(qiáng)的語(yǔ)言文字表達(dá)能力，熟練的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)水平。
C.系統(tǒng)掌握法學(xué)知識(shí)，熟悉我國(guó)法律和相關(guān)政策。
D.以上說(shuō)法都正確。
最新試題
職業(yè)綜合來(lái)講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是（）
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對(duì)人熱情，愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。
分階段面試分為（）。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的（）社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
不屬于信息利用過(guò)程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是（）。