A.調(diào)配功能
B.信息儲(chǔ)存和反饋功能
C.教育培訓(xùn)功能
D.管理功能
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A.是公務(wù)員在機(jī)關(guān)系統(tǒng)內(nèi)部的流動(dòng)活動(dòng)
B.不涉及到公務(wù)員身份問題
C.只能是平級(jí)調(diào)動(dòng)，不涉及公務(wù)員職務(wù)的升降
D.目的是有計(jì)劃抽調(diào)公務(wù)員加強(qiáng)某一方面的工作等
A.用人所長(zhǎng)的原則
B.人事相宜的原則
C.依法流動(dòng)的原則
D.個(gè)人自主與服從組織相結(jié)合的原則
A.合理的人力資源流動(dòng)有利于提高公職人員的素質(zhì)和能力
B.合理的人力資源流動(dòng)有利于優(yōu)化公共部門人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
C.合理的人力資源流動(dòng)有利于促進(jìn)用人與治事的統(tǒng)一
D.合理的人力資源流動(dòng)有利于改善組織的人際關(guān)系
A.物質(zhì)生活環(huán)境的需求
B.社會(huì)關(guān)系的需求
C.發(fā)展的需求
D.競(jìng)爭(zhēng)的需求
A.公共組織內(nèi)部人力資源流動(dòng)
B.公共組織之間的人力資源流動(dòng)
C.公共組織與非公共組織之間的人力資源流動(dòng)
D.非公共組織之間的人力資源流動(dòng)
A.德爾菲法
B.自上而下預(yù)測(cè)法
C.回歸分析法
D.比率分析法
A.分析人力資源的需求
B.分析人力資源供給
C.協(xié)調(diào)人力資源供需缺口
D.分析人力資源的分布
A.錄用規(guī)劃
B.培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃
C.使用規(guī)劃
D.績(jī)效評(píng)估與激勵(lì)規(guī)劃
A.戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃
B.戰(zhàn)術(shù)性人力資源規(guī)劃
C.指令性規(guī)劃
D.指導(dǎo)性規(guī)劃
A.全國(guó)性人力資源規(guī)劃
B.地區(qū)性人力資源規(guī)劃
C.部門人力資源規(guī)劃
D.某項(xiàng)任務(wù)或具體工作的人力資源規(guī)劃
最新試題
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，即是確定任職（）
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
收集專家對(duì)某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于（）
通過(guò)工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
在工作說(shuō)明書中，以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
通過(guò)崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）