多項(xiàng)選擇題用于人力資源需求預(yù)測的定性預(yù)測法有()。

A.德爾菲法
B.自上而下預(yù)測法
C.回歸分析法
D.比率分析法


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你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題人力資源數(shù)量層次規(guī)劃主要研究的基本問題包括()。

A.分析人力資源的需求
B.分析人力資源供給
C.協(xié)調(diào)人力資源供需缺口
D.分析人力資源的分布

2.多項(xiàng)選擇題根據(jù)規(guī)劃的內(nèi)容,公共部門人力資源規(guī)劃可分為()。

A.錄用規(guī)劃
B.培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃
C.使用規(guī)劃
D.績效評估與激勵(lì)規(guī)劃

3.多項(xiàng)選擇題從規(guī)劃的性質(zhì)看,公共部門人力資源規(guī)劃可分為()。

A.戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃
B.戰(zhàn)術(shù)性人力資源規(guī)劃
C.指令性規(guī)劃
D.指導(dǎo)性規(guī)劃

4.多項(xiàng)選擇題從規(guī)劃范圍看,公共部門人力資源規(guī)劃有()。

A.全國性人力資源規(guī)劃
B.地區(qū)性人力資源規(guī)劃
C.部門人力資源規(guī)劃
D.某項(xiàng)任務(wù)或具體工作的人力資源規(guī)劃

5.多項(xiàng)選擇題公共部門人力在制定人力資源規(guī)劃時(shí),必須圍繞著公共利益的實(shí)現(xiàn),回答()這些基本問題。

A.我們所處的環(huán)境怎么樣
B.我們的使命和目標(biāo)是什么
C.我們怎樣才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
D.我們做得如何

6.多項(xiàng)選擇題在市場經(jīng)濟(jì)條件下,公共部門人力資本產(chǎn)權(quán)的運(yùn)作必須以()為基礎(chǔ)。

A.市場機(jī)制
B.競爭機(jī)制
C.契約機(jī)制
D.保障機(jī)制

7.多項(xiàng)選擇題由于公共部門人力資本產(chǎn)權(quán)是一種“特殊市場合約”,致使其存在著不同于一般人力資本產(chǎn)權(quán)的更為復(fù)雜的特殊性質(zhì)即()。

A.產(chǎn)權(quán)交易的非最優(yōu)性
B.產(chǎn)權(quán)收益的遞增性
C.產(chǎn)權(quán)的強(qiáng)外部性
D.產(chǎn)權(quán)的相對殘缺性

8.多項(xiàng)選擇題人力資本的性質(zhì)主要體現(xiàn)在()。

A.人力資本的生產(chǎn)性
B.人力資本的稀缺性
C.人力資本的可變性
D.人力資本的功利性

9.多項(xiàng)選擇題20世紀(jì)80年代,尤其是80年代后期,人力資本理論研究的勢頭更加猛烈,其主要代表有()。

A.羅默的經(jīng)濟(jì)增長—收益遞增型的增長模式
B.盧卡斯的專業(yè)化人力資本積累增長模式
C.斯科特的資本投資決定技術(shù)進(jìn)步模式
D.貝克爾的微觀進(jìn)步模式

10.多項(xiàng)選擇題微觀的人力群體生態(tài)環(huán)境具體可以表現(xiàn)為()。

A.人力政策法規(guī)環(huán)境
B.人力管理環(huán)境
C.人力市場環(huán)境
D.人力戰(zhàn)略環(huán)境

最新試題

有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點(diǎn)一,等內(nèi)容的描述屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

通過崗位評價(jià),可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價(jià)值,從而決定()

題型:單項(xiàng)選擇題

崗位評價(jià)中對工時(shí)利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()

題型:單項(xiàng)選擇題

崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()

題型:單項(xiàng)選擇題

崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì),提高人事匹配的程度()

題型:單項(xiàng)選擇題

在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題