（）指一個老師教授一個或幾個學生的教學形式。

常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。

信息搜集是培訓教材開發(fā)最基本的基礎(chǔ)性工作，有效的信息搜集應(yīng)堅持（）、與培訓目標相符的原則、實事求是的原則、系統(tǒng)性原則。

培訓評估是依據(jù)培訓的（）和要求，從培訓項目中收集信息和數(shù)據(jù)，運用一定的評估指標和方法，以判斷培訓的價值和質(zhì)量的過程。

（）不屬于聽覺媒體教材。

（）是指對培訓班所需的各項開支進行預(yù)算，并將預(yù)算方案上報核準。

培訓班前期準備工作，具體包括組織學員報名、選擇場地設(shè)施、經(jīng)費預(yù)算、教材準備、（）等方面。

（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。

課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括：課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評估、提出課程開發(fā)（）等。

培訓評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些？