A.應(yīng)包括時間、空間、數(shù)量三要素
B.目標(biāo)能指導(dǎo)組織內(nèi)部資源最合理的分配
C.目標(biāo)應(yīng)具有一定的想象性,包括程序、步驟、規(guī)則等
D.目標(biāo)能達(dá)到組織經(jīng)營活動的最佳效果
E.目標(biāo)能充分發(fā)揮組織成員的積極性和潛力
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D.評估原則
E.組織資源
A.短期計劃和長期計劃
B.戰(zhàn)略計劃和戰(zhàn)術(shù)計劃
C.指令性計劃及指導(dǎo)性計劃
D.長遠(yuǎn)計劃及臨時計劃
E.綜合計劃和專項計劃
A.計劃是指工作或行動之前擬定的方案,包括要實現(xiàn)的具體目標(biāo)、內(nèi)容、方法和步驟等。
B.計劃工作的實質(zhì)就是確定目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的途徑
C.要做好計劃工作,必須解決"5W1H",即what、why、when、where、who、how
D.計劃工作的核心是決策
E.計劃一旦制定,則不能改變
A.動力原則
B.動態(tài)原則
C.反饋原則
D.效益原則
E.整體原則
A.整分合原則
B.反饋原則
C.能級原則
D.彈性原則
E.價值原則
A.韋伯
B.梅奧
C.法約爾
D.泰勒
E.麥格雷戈
A.先進(jìn)化
B.現(xiàn)實化
C.現(xiàn)代化
D.合理化
E.科學(xué)化
A.組織
B.人員配置
C.控制及評價
D.協(xié)調(diào)
E.領(lǐng)導(dǎo)
A.人員的選擇、聘任、考核、晉升及人力資源的開發(fā)和利用
B.人員的選擇、聘任、考核、晉升及辭退與開除
C.人員的選擇、面試及人力資源的開發(fā)和利用
D.人員的選擇、聘任、考核、晉升及時間的利用
E.人員的選擇、聘任、考核、晉升及信息的收集整理
A.組織職能
B.計劃職能
C.控制職能
D.協(xié)調(diào)職能
E.激勵職能
最新試題
實施患者健康教育程序的第一個步驟是()。
不屬于隔離對象的是()。
狹義的質(zhì)量指的是()。
患者,男,20歲。同宿舍同學(xué)感染肺結(jié)核使其感到害怕,并在日常生活中保持充足睡眠和適量的體育鍛煉。他的這種行為屬于()。
關(guān)于抗菌藥物的管理,錯誤的是()。
一患者被流浪狗咬傷后導(dǎo)致破傷風(fēng),護(hù)士為其傷口換藥后,敷料的最佳處理方法是()。
常用的質(zhì)量評價統(tǒng)計方法不包括()。
患者,男,61歲。退休干部,退休后,其周圍的人發(fā)現(xiàn)他常常表現(xiàn)出過度克制的情緒。如強(qiáng)行壓抑自身的憤怒、悲傷等感性情緒的發(fā)泄,這種健康相關(guān)行為的類型為()。
計劃工作中,評估形勢的主要內(nèi)容包括()。
決定人類本能行為的主要因素是人的()。