A.多方在達成共識的基礎上改善服務或項目
B.評估方一向是單獨給出對策建議
C.在第三方評估中評估者可以發(fā)布報告呼吁
D.評估的目的在于推動政策變革，優(yōu)化宏觀環(huán)境
E.評估者可以與委托方動態(tài)互動，邊評邊改

A.性別______。（1）男性（2）女性
B.年齡______。（1）24周歲及以下（2）25-34周歲（3）35-44周歲（4）45周歲及以上
C.獲得社會工作者證書前，你最希望到______就業(yè)。（1）政府（2）非營利機構（3）企業(yè)
D.社會工作在中國已成為朝陽產(chǎn)業(yè)。獲得社會工作者證書后，你愿意將社會工作領域作為第一選擇嗎______？（1）愿意（2）不愿意（3）說不清
E.獲得社會工作者證書后，你最希望去______發(fā)展。（1）北京、上?；驈V東（2）其他省市區(qū)（3）境外

A.通過隨機抽樣或配對，形成兩個特性相近的小組，并以第一組老人為實驗組
B.了解兩個組所有老人過去一星期的每晚睡眠時間
C.對第一組老人進行為期三天的減壓技術訓練
D.在減壓技術訓練后，對所有老人再次測量其此后一星期的每晚睡眠時間，并比較與訓練前的區(qū)別
E.對第二組老人進行相同的減壓訓練

A.將工作結論進行總體研究推論
B.比較服務對象在服務前后的變化以判斷目標是否達成及服務質量
C.反思得失，對工作過程和自身角色進行評判
D.對項目進行梳理，運用儀式結束服務過程
E.對資料進行總結，探究變量之間的關系

A.擬定研究主題和界定研究問題
B.進行文獻回顧
C.完成研究設計和搜集資料
D.整理分析資料和撰寫研究報告
E.研究成果評估

A.否認存在客觀事實，認為人們觀察到的東西都是"人造的"
B.建構是與他人磋商達成，受不同因素影響
C.某種現(xiàn)象從浮現(xiàn)到被視為問題是復雜的建構過程
D.注重社會現(xiàn)象的發(fā)生、變化過程和人的意識過程
E.強調研究者與被研究者之間的對話

A.定量研究主要是歸納推理，定性研究主要是演繹推理
B.定性研究注重研究問題的個別性和特殊性，發(fā)現(xiàn)新視角
C.定量研究過程中體現(xiàn)價值中立
D.定性研究注重站在對方立場審視、領悟和分析具體事實
E.定性研究通過文獻回顧，歸納提煉出研究問題和研究框架

A.有利于探討社會與人類行為和研究方法
B.有利于理解和解釋社會工作的各種現(xiàn)象
C.有利于評估社會服務過程中的實務實踐
D.有利于驗證和完善社會工作理論
E.有可能構造新的社會工作理論

A.有助于研究者感知現(xiàn)實情況，預測事物發(fā)展
B.有助于治療和預防服務對象的社會問題
C.有利于社會各界深化對社會工作的認同和支持
D.有助于改善社會工作實踐和社會理論
E.有助于激發(fā)經(jīng)濟、政治、社會和文化功能

A.研究應該有助于解決問題，從而對服務對象有所幫助
B.研究應該恪守社會工作倫理
C.研究的成果應該是可以上升到理論層面
D.研究應該可以預防社會問題的產(chǎn)生
E.研究應該改善服務對象的需求評估