多項(xiàng)選擇題社會(huì)研究與社會(huì)工作實(shí)務(wù)具有過程相似性,但不完全相同。某研究者開展的社會(huì)理論方面的研究一般會(huì)經(jīng)歷下列的()過程。

A.擬定研究主題和界定研究問題
B.進(jìn)行文獻(xiàn)回顧
C.完成研究設(shè)計(jì)和搜集資料
D.整理分析資料和撰寫研究報(bào)告
E.研究成果評估


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1.多項(xiàng)選擇題建構(gòu)主義是社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域較晚出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)論,對社會(huì)工作有重要影響。建構(gòu)主義方法論主要有以下特征()。

A.否認(rèn)存在客觀事實(shí),認(rèn)為人們觀察到的東西都是"人造的"
B.建構(gòu)是與他人磋商達(dá)成,受不同因素影響
C.某種現(xiàn)象從浮現(xiàn)到被視為問題是復(fù)雜的建構(gòu)過程
D.注重社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生、變化過程和人的意識(shí)過程
E.強(qiáng)調(diào)研究者與被研究者之間的對話

2.多項(xiàng)選擇題定量和定性研究是社會(huì)工作研究的兩大范式,下列關(guān)于定量研究和定性研究的表述,正確的有()。

A.定量研究主要是歸納推理,定性研究主要是演繹推理
B.定性研究注重研究問題的個(gè)別性和特殊性,發(fā)現(xiàn)新視角
C.定量研究過程中體現(xiàn)價(jià)值中立
D.定性研究注重站在對方立場審視、領(lǐng)悟和分析具體事實(shí)
E.定性研究通過文獻(xiàn)回顧,歸納提煉出研究問題和研究框架

3.多項(xiàng)選擇題方法論是關(guān)于研究方法的理論,主要從哲學(xué)角度探討和學(xué)科體系、基本假設(shè)有關(guān)的一般原理。把握社會(huì)工作研究方法論的重要意義在于()。

A.有利于探討社會(huì)與人類行為和研究方法
B.有利于理解和解釋社會(huì)工作的各種現(xiàn)象
C.有利于評估社會(huì)服務(wù)過程中的實(shí)務(wù)實(shí)踐
D.有利于驗(yàn)證和完善社會(huì)工作理論
E.有可能構(gòu)造新的社會(huì)工作理論

4.多項(xiàng)選擇題社會(huì)工作研究與相關(guān)主體互動(dòng)而體現(xiàn)了一定間接功能,下列關(guān)于社會(huì)工作研究的間接功能,表述正確的有()。

A.有助于研究者感知現(xiàn)實(shí)情況,預(yù)測事物發(fā)展
B.有助于治療和預(yù)防服務(wù)對象的社會(huì)問題
C.有利于社會(huì)各界深化對社會(huì)工作的認(rèn)同和支持
D.有助于改善社會(huì)工作實(shí)踐和社會(huì)理論
E.有助于激發(fā)經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)和文化功能

5.多項(xiàng)選擇題社會(huì)工作研究并不只是完成類似于其他社會(huì)研究的階段任務(wù),在臨床或宏觀層面推動(dòng)社會(huì)工作實(shí)務(wù)也是其目標(biāo)之一。關(guān)于社會(huì)工作研究推動(dòng)社會(huì)工作實(shí)務(wù)和宏觀層面的目標(biāo),下列表述正確的是()。

A.研究應(yīng)該有助于解決問題,從而對服務(wù)對象有所幫助
B.研究應(yīng)該恪守社會(huì)工作倫理
C.研究的成果應(yīng)該是可以上升到理論層面
D.研究應(yīng)該可以預(yù)防社會(huì)問題的產(chǎn)生
E.研究應(yīng)該改善服務(wù)對象的需求評估

6.多項(xiàng)選擇題社會(huì)工作研究是社會(huì)工作的重要部分,也是社會(huì)研究的組成系統(tǒng),下列關(guān)于社會(huì)工作研究特征的表述正確的有()。

A.研究的對象是困難群體
B.采用社會(huì)工作視角
C.恪守社會(huì)工作倫理和社會(huì)研究倫理
D.治療和預(yù)防社會(huì)問題
E.旨在促進(jìn)實(shí)務(wù)、提升理論和推進(jìn)福利

9.多項(xiàng)選擇題社會(huì)工作研究的方法論可以協(xié)助解讀個(gè)別、群體或共同體的現(xiàn)象,剖析服務(wù)過程,驗(yàn)證和完善專業(yè)理論。與社會(huì)工作研究有關(guān)的方法論主要有()。

A.實(shí)證主義方法論
B.反實(shí)證主義方法論
C.馬克思主義方法論
D.實(shí)踐主義方法論
E.建構(gòu)主義方法論

10.多項(xiàng)選擇題社會(huì)工作研究是使用社會(huì)研究的方法和程序,收集、分析與社會(huì)福利和社會(huì)工作有關(guān)的資料,以協(xié)助達(dá)成社會(huì)工作的目標(biāo),社會(huì)工作研究可細(xì)化為()類型。

A.本體知識(shí)的基礎(chǔ)研究
B.基礎(chǔ)理論的整體研究
C.基礎(chǔ)理論的本體研究
D.本體知識(shí)的整體研究
E.本體知識(shí)的部分研究

最新試題

問題和答案是問卷的核心。為了解社會(huì)工作者證書獲得者的發(fā)展意向,某省委組織部設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷。下列問題與答案中,符合問卷設(shè)計(jì)原則的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

建構(gòu)主義是社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域較晚出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)論,對社會(huì)工作有重要影響。建構(gòu)主義方法論主要有以下特征()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作研究是使用社會(huì)研究的方法和程序,收集、分析與社會(huì)福利和社會(huì)工作有關(guān)的資料,以協(xié)助達(dá)成社會(huì)工作的目標(biāo),社會(huì)工作研究可細(xì)化為()類型。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)研究與社會(huì)工作實(shí)務(wù)具有過程相似性,但不完全相同。某研究者開展的社會(huì)理論方面的研究一般會(huì)經(jīng)歷下列的()過程。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者小王準(zhǔn)備對失業(yè)者開展小組工作,她將20名失業(yè)者分為匹配的兩組并采用0~5分的自信量表做測量工具,前測顯示,A組和8組的平均得分分別是1.5分和l.6分,小王對A組開展小組工作,8組不安排任何活動(dòng),后測發(fā)現(xiàn)A組和8組的平均得分分別是3.7分和l.9分,根據(jù)前后測控制組設(shè)計(jì)原理,這次小組工作的凈效果是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者小姚為了解社區(qū)老年人的需求狀況,按戶籍登記冊隨機(jī)抽取了200名老年人進(jìn)行問卷調(diào)查。為了保證問卷的填答質(zhì)量,最宜采用的做法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于社會(huì)工作方法論的說法中,表述正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

研究報(bào)告是社會(huì)工作研究的最終成果,它可以分為普通報(bào)告、學(xué)術(shù)報(bào)告和學(xué)位論文三種。其中普通報(bào)告至少必須包含的內(nèi)容是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某青少年服務(wù)中心社會(huì)工作者小張為社區(qū)青少年開展成長小組以提高其自信水平,并采用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行設(shè)計(jì)。他首先招募了20名社區(qū)青少年,將其隨機(jī)配對為A、B兩組;其次運(yùn)用自信量表對所有20名社區(qū)青少年進(jìn)行測量,發(fā)現(xiàn)兩組的自信水平非常接近;小張隨后對A組開展了若干次小組活動(dòng),B組則無任何專門安排;最后測量兩組社區(qū)青少年的自信水平,并比較其差異。在此過程中()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作研究并不只是完成類似于其他社會(huì)研究的階段任務(wù),在臨床或宏觀層面推動(dòng)社會(huì)工作實(shí)務(wù)也是其目標(biāo)之一。關(guān)于社會(huì)工作研究推動(dòng)社會(huì)工作實(shí)務(wù)和宏觀層面的目標(biāo),下列表述正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題