A.《垂老別》
B.《紅樓夢(mèng)》
C.《聊齋志異》
D.《西游記》
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A.拓展專業(yè)知識(shí)
B.發(fā)展專業(yè)能力
C.建立專業(yè)理想
D.注意個(gè)人形象
A.應(yīng)當(dāng)貫穿于幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育等各級(jí)各類教育
B.應(yīng)當(dāng)貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育等各個(gè)方面
C.必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中
D.必須堅(jiān)持以學(xué)校為主導(dǎo)地位
A.直言推理
B.類比推理
C.演繹推理
D.歸納推理
A.直言推理
B.歸納推理
C.演繹推理
D.類比推理
A.泰山
B.華山
C.黃山
D.衡山
A.關(guān)愛學(xué)生
B.愛崗敬業(yè)
C.教書育人
D.關(guān)心集體
A.愛國(guó)守法
B.愛崗敬業(yè)
C.教書育人
D.關(guān)心集體
A.糾集他人結(jié)伙滋事,擾亂治安
B.進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)
C.吸食、注射毒品
D.殺人
最新試題
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,老師就獎(jiǎng)勵(lì)一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于()。
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
文化對(duì)教育什么樣的影響?
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化?
隨著評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變,教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化?
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是()。
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有()。
很多國(guó)家都倡導(dǎo)教育先行,意味著教育越來(lái)越不受社會(huì)因素制約。
下列做法中,利于教師對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)生問(wèn)題行為進(jìn)行管理的是()。