A.有共同追求的
B.自愿參加的
C.有共同志向的
D.有經(jīng)濟利益所得的
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A.技術(shù)工會
B.白領(lǐng)工會
C.一般工會
D.普通技工工會
A.談判場地的準備
B.時間的確定
C.談判前的交涉
D.談判內(nèi)容的準備
A.系統(tǒng)性規(guī)則
B.數(shù)字性規(guī)則
C.工作安排
D.工作進展
A.1925年
B.1926年
C.1927年
D.1928年
A.崗前培訓
B.工作輪換
C.在職培訓
D.特殊培訓
A.輔助性教育
B.專業(yè)職業(yè)技術(shù)教育體系
C.特殊性教育
D.科普性教育
A.稀缺性資源
B.理論性資源
C.富有資源
D.互補性資源
A.依附性
B.相似性
C.區(qū)別性
D.互補性
A.財務(wù)資本
B.非人力資本
C.勞動資本
D.社會資本
A.成本替代率
B.邊際技術(shù)替代率
C.時間替代率
D.勞動技術(shù)替代率
最新試題
個別工資分析的依據(jù)是工資臺帳,標準生活費用,企業(yè)與同行業(yè)其他企業(yè)的工資規(guī)定等,其分析的重點是()。
()是運用關(guān)鍵事件方法,對作業(yè)情況進行數(shù)量化分析。
()直接影響著人員選聘與錄用工作質(zhì)量。
進行企業(yè)工資體系分析的依據(jù)是企業(yè)的工資制度、獎勵制度、退職退休金制度和人事考核制度等,其分析的重點是()。
工作能力考核表分為五個部分,即()。
在各企業(yè)中,申請表的設(shè)計有很大差異,但通常都需獲取以下幾方面信息()。
申請表采用()以上的形式更為合適。
()是指把行為考核與評級量表結(jié)合在一起,用量表對勞績作出評級,并以關(guān)鍵行為事件對量表值作出定位。
工資體系管理的重點是()管理,因為它既可作為核定其它工資的基礎(chǔ),又能反映企業(yè)工資的性質(zhì)和特征。
實施培訓與開發(fā)不僅要考慮到一些關(guān)鍵因素,還要把握一些最基本的操作原則,這些原則同樣是保證培訓質(zhì)量的基本要素。它們是()。