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判斷題多種感官參與學(xué)習(xí)能有效地增強(qiáng)記憶。（）

1.判斷題技能是一種活動(dòng)方式，屬于動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)，與屬于認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)是相同的。（）

2.判斷題實(shí)物直觀一般比模象直觀教學(xué)效果好。（）

3.判斷題遷移僅存在于某種經(jīng)驗(yàn)內(nèi)部。（）

4.判斷題負(fù)強(qiáng)化就是懲罰。（）

5.判斷題自我意識(shí)的水平制約著個(gè)人對(duì)自己的人格形成和發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力。（）

6.判斷題教育心理學(xué)只研究學(xué)生的群體差異，不研究個(gè)體差異。（）

7.多項(xiàng)選擇題影響課堂氣氛的主要因素有（）。

A．教師的領(lǐng)導(dǎo)方式
B．教師對(duì)學(xué)生的期望
C．班級(jí)的規(guī)模
D．班級(jí)的性質(zhì)
E．教師的情緒狀態(tài)

8.多項(xiàng)選擇題行為目標(biāo)的陳述應(yīng)具備的要素有（）。

A．具體目標(biāo)
B．概括目標(biāo)
C．產(chǎn)生條件
D．行為標(biāo)準(zhǔn)
E．行為結(jié)果

9.多項(xiàng)選擇題認(rèn)知測(cè)驗(yàn)包括（）。

A．智力測(cè)驗(yàn)
B．特殊能力測(cè)驗(yàn)
C．創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)
D．成就測(cè)驗(yàn)
E．態(tài)度量表

10.多項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐具有（）作用。

A．描述
B．驗(yàn)證
C．解釋
D．預(yù)測(cè)
E．控制