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多項選擇題班級管理包括()三個基本環(huán)節(jié)。

A．制定計劃
B．組織實德
C．評價總結(jié)
D．科學規(guī)范

1.判斷題已經(jīng)實施的班級規(guī)章制度不需要做宣傳教育。

2.判斷題班主任工作總結(jié)一般分為兩類：全面總結(jié)和專題總結(jié)。一般在學期學年末進行。

3.判斷題班主任了解學生包括對學生個體的了解和對學生群體的了解兩部分。

4.判斷題有利于教育的原則是班級組織建立的一條首要的原則，當其他的原則與其發(fā)生沖突的時候，其他原則都必須無條件地服從這一原則。

5.判斷題學生集體是否形成了健康的輿論，這是集體成熟的重要標志。

6.判斷題良好班集體一旦形成．它就會成為教育影響班內(nèi)某個學生的巨大力量，同時良好的班集體對班主任工作也有反作用。

7.判斷題在普通中小學中．班主任評定學生操行有三種形式：撰寫評語；評定操行等級，如優(yōu)、良、及格、不及格；記分法。目前，在義務教育階段，班主任大多采用第一種與第三種相結(jié)合的功、法，而在高中階段，前兩種方法較普及。

8.判斷題在班級組織結(jié)構建設中．關鍵性的班級干部職務應當采取輪換制的方法，盡量使每一個同學都有一個能夠得到成長與鍛煉的機會。

9.判斷題在我國。中小學班級組織的建構多數(shù)都屬于直線式的建制形式。

10.判斷題班級組織的鏡像具有兩種功能，一種功能是使班級中的每一個學生產(chǎn)生文化認同，另一種功能是個體能夠在對群體認知的基礎上產(chǎn)生自我異化。