名詞解釋課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

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1.多項(xiàng)選擇題針對(duì)傳統(tǒng)教育存在的問(wèn)題，杜威提出的觀點(diǎn)有（）

A．從做中學(xué)
B．兒童“靜聽(tīng)”的學(xué)習(xí)方式
C．教育應(yīng)當(dāng)脫離兒童的經(jīng)驗(yàn)和生活
D．教育即生活
E．學(xué)校即社會(huì)

2.多項(xiàng)選擇題教師個(gè)體專業(yè)發(fā)展的途徑主要有（）

A．師范教育
B．新教師的人職輔導(dǎo)
C．在職培訓(xùn)
D．教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校
E．自我教育

3.多項(xiàng)選擇題農(nóng)業(yè)社會(huì)的教育所具有的特征有（）

A.古代學(xué)校的出現(xiàn)和發(fā)展
B.教育階級(jí)性的出現(xiàn)和強(qiáng)化
C.教育的公共性日益突出
D.教育的終身化
E.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離

4.多項(xiàng)選擇題教學(xué)策略的特征是（）

A．調(diào)控性
B．靈活性
C．層次性
D．指向性
E．操作性

5.多項(xiàng)選擇題教師個(gè)體專業(yè)發(fā)展的具體內(nèi)容有（）

A．專業(yè)品質(zhì)的提升
B．專業(yè)知識(shí)的拓展
C．專業(yè)精神的形成
D．專業(yè)理想的建立
E．專業(yè)能力的發(fā)展

6.單項(xiàng)選擇題以美國(guó)的學(xué)制為藍(lán)本，一直沿用到全國(guó)解放初期的現(xiàn)代學(xué)制是（）

A．壬寅學(xué)制
B．癸卯學(xué)制
C．壬子癸丑學(xué)制
D．壬戌學(xué)制

8.單項(xiàng)選擇題特別重視強(qiáng)化作用的教學(xué)理論流派有（）

A．哲學(xué)取向的教學(xué)理論和行為主義教學(xué)理論
B．行為主義教學(xué)理論和認(rèn)知教學(xué)理論
C．認(rèn)知教學(xué)理論和情感教學(xué)理論
D．情感教學(xué)理論和哲學(xué)取向的教學(xué)理論

9.單項(xiàng)選擇題教育功能分為個(gè)體功能和社會(huì)功能的依據(jù)是（）

A．作用的對(duì)象
B．作用的方向
C．作用的呈現(xiàn)方式
D．作用的目的

10.單項(xiàng)選擇題班級(jí)組織的發(fā)育經(jīng)歷的第一階段是（）

A．團(tuán)體要求與個(gè)人屬性之間的矛盾
B．個(gè)人屬性之間的矛盾
C．團(tuán)體要求架構(gòu)內(nèi)的矛盾
D．團(tuán)體要求與團(tuán)體文化之間的矛盾

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