A.藝術(shù)性
B.復(fù)雜性
C.示范性
D.創(chuàng)造性
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A.社會性
B.和諧性
C.穩(wěn)定性
D.普遍性
A.上課氣氛
B.學(xué)校氣氛
C.課堂氣氛
D.家庭氣氛
A.作為學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具
B.作為教師
C.作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴
D.作為學(xué)生學(xué)習(xí)編程的工具
A.社會的屬性
B.現(xiàn)實的屬性
C.自然的屬性
D.實踐的屬性
A.1990年
B.1993年
C.1994年
D.1995年
A.民主型
B.依賴型
C.對立型
D.自由放任型
A.實施指導(dǎo)
B.制定計劃,做好準(zhǔn)備
C.了解學(xué)情
D.反饋控制
A.練習(xí)法
B.發(fā)現(xiàn)法
C.實驗實習(xí)法
D.參觀法
A.合科課程
B.學(xué)科課程
C.核心課程
D.活動課程
最新試題
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
首先提出普及教育的思想,并詳細(xì)論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
中國近代史上第一個正式頒布的學(xué)制是()
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定,未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
生產(chǎn)力對教育起決定作用。