A.復(fù)雜
B.多元
C.單一
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.可操作性原則
B.激勵(lì)性原則
C.甄別性原則
A.表演
B.表現(xiàn)
C.演奏
A.突出知識(shí)與技能
B.淡化知識(shí)與技能
C.掌握基本知識(shí)與技能
A.感受音樂
B.歌曲教學(xué)
C.知識(shí)學(xué)習(xí)
D.理解音樂
A.回族舞
B.藏族舞
C.維族舞
A.水族舞
B.朝鮮族舞
C.黎族舞
A.瑤族舞
B.鄂倫春族舞
C.蒙古族舞
A.長(zhǎng)鼓舞
B.腰鼓舞
C.獅子舞
A.蒙族
B.傣族
C.維族
A.江蘇
B.陜北
C.山東
最新試題
藝術(shù)教材編寫時(shí)應(yīng)處理好（）的關(guān)系。
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心等資源屬于（）。
豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
熟悉常用音樂記號(hào)是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)業(yè)要求？（）
第一學(xué)段（1~2年級(jí)）初步了解中國(guó)音樂文化和（）音樂文化。
在藝術(shù)教學(xué)過程中，（）不是營(yíng)造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。
“能區(qū)分獨(dú)唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進(jìn)行律動(dòng)、舞蹈”是哪個(gè)學(xué)段的學(xué)業(yè)要求？（）
6年級(jí)學(xué)業(yè)要求能對(duì)自己或他人的演唱做（）。
低年級(jí)情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。
“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。