單項選擇題膠州秧歌是（）地區(qū)的舞蹈。
A.江蘇
B.陜北
C.山東
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1.單項選擇題（）中手勢是非常重要的舞蹈語言。
A.非洲歌舞
B.印度舞
C.日本舞蹈
2.單項選擇題波爾卡是起源于捷克的一種快速適中的（）舞曲。
A.二拍子
B.三拍子
C.六拍子
3.單項選擇題《霓裳羽衣舞》是（）代的舞蹈。
A.宋
B.漢
C.唐
4.單項選擇題要讓學生養(yǎng)成輕輕（）唱譜、唱歌的良好習慣。
A.踩腳
B.劃拍
C.點頭
5.單項選擇題低年級的學生應能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地（）。
A.獨唱或參與齊唱
B.獨唱或參與合唱
C.獨唱或參與演奏
6.單項選擇題歌唱教學中要注意激發(fā)學生富有感情地歌唱，讓孩子聲情并茂地歌唱、（）表現(xiàn)是中小學音樂教學最基本的要求。
A.自由地
B.自信地
C.自主地
7.單項選擇題學生應在（）基礎上識讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動中運用樂譜。
A.視覺感知
B.實踐活動
C.聽覺感知
8.單項選擇題歌唱教學中不能只注意相關文化的拓展，而忽略歌曲的（）。
A.情感處理
B.表演
C.律動
9.單項選擇題合唱教學可以從（）開始，逐步過渡到多聲部合唱。
A.獨唱
B.輪唱
C.齊唱
10.單項選擇題高年級學生應注意變聲期的嗓音保護，避免（）。
A.喊唱
B.輕聲唱
C.大聲唱
最新試題
三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。
題型：單項選擇題
藝術教材編寫時應處理好（）的關系。
題型：單項選擇題
第一學段（1-2年級）學業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
學業(yè)質(zhì)量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行（）。
題型：單項選擇題
第二學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
關于藝術教材編寫的要求，正確的是（）。
題型：單項選擇題
第三學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“認識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
義務教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。
題型：單項選擇題
藝術教材的單元大小應根據(jù)（）因素確定。
題型：單項選擇題
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W科課程內(nèi)容安排，3—7年級學習任務主要依托音樂及語文、外語實施，任務為“（）”。
題型：單項選擇題