A.在崗培圳開(kāi)發(fā)的優(yōu)點(diǎn)是現(xiàn)實(shí)性和即時(shí)性
B.在崗培訓(xùn)開(kāi)發(fā)較難很快學(xué)會(huì)基本的技能
C.外部培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的優(yōu)點(diǎn)是從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐的遷移較容易
D.外部培訓(xùn)開(kāi)發(fā)對(duì)于管理人員和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的技能的開(kāi)發(fā)是很有用的
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A.績(jī)效考核
B.人員招聘選拔和錄用
C.薪酬激勵(lì)
D.以上都是
A.外部競(jìng)爭(zhēng)性
B.內(nèi)部公平性
C.個(gè)人公平性
D.集體公平性
A.根據(jù)個(gè)人績(jī)效來(lái)分配獎(jiǎng)金
B.按工資比例區(qū)別獎(jiǎng)金
C.組員平均分配獎(jiǎng)金
D.按貢獻(xiàn)大小分配獎(jiǎng)金
A.外部公平性
B.內(nèi)部公平性
C.個(gè)人公平性
D.集體公平性
A.同事考核
B.三百六十度考核
C.自我評(píng)價(jià)
D.下級(jí)評(píng)價(jià)
A.關(guān)鍵事件法
B.行為錨定法
C.交替排序法
D.配對(duì)比較法
A.績(jī)效計(jì)劃
B.績(jī)效監(jiān)控與輔導(dǎo)
C.績(jī)效考核
D.績(jī)效改進(jìn)
A.(2)一(3)一(4)一(7)一(8)一(1)一(5)一(6)一(9)一(10)
B.(7)一(4)一(1)一(2)一(5)一(6)一(3)一(8)一(10)一(9)
C.(7)一(4)一(8)一(2)一(5)一(6)一(1)一(3)一(10)一(9)
D.(5)一(6)一(4)一(3)一(7)一(8)一(1)一(2)一(9)(10)
A.用人單位一般將人員的錯(cuò)誤拒絕看得比錯(cuò)誤接受更嚴(yán)重
B.當(dāng)人事部門(mén)與用人部門(mén)在人選問(wèn)題上意見(jiàn)沖突時(shí)，應(yīng)以人事部門(mén)的意見(jiàn)為準(zhǔn)
C.盡可能地選擇個(gè)性特點(diǎn)與組織文化相吻合的求職者
D.錄用決策必須上報(bào)當(dāng)?shù)貏趧?dòng)行政部門(mén)
A.工作環(huán)境因素
B.生理因素
C.心理因素
D.精神狀態(tài)因素
最新試題
下列選項(xiàng)中，屬于法定用人單位的是（）
該公司對(duì)分公司領(lǐng)導(dǎo)的績(jī)效考核包括工作態(tài)度指標(biāo)，這種考核指標(biāo)屬于（）。
梅奧教授帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)提出的人際關(guān)系理論標(biāo)志著西方人力資源管理進(jìn)入（）階段。
該公司績(jī)效考核指標(biāo)權(quán)重及標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)上存在的問(wèn)題是（）。
下列關(guān)于編寫(xiě)工作說(shuō)明書(shū)注意事項(xiàng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）
推理能力是指（）的能力。
下列選項(xiàng)中，不屬于人力資源異質(zhì)性資源特征的是（）
對(duì)該公司的分公司總經(jīng)理進(jìn)行考核時(shí)，可以增加的考核主體包括（）。
下列關(guān)于工作豐富化的活動(dòng)與核心工作特征之間關(guān)系的說(shuō)法，正確的是（）
心理學(xué)家阿希研究從眾行為時(shí)做了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的主要任務(wù)是（）。