A.從個人入手,闡明社會結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的理論
B.從總體上闡述社會結(jié)構(gòu)
C.從總體上闡述社會發(fā)展動力
D.社會學(xué)的經(jīng)驗研究
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A.人口數(shù)量
B.人口年齡構(gòu)成
C.生育率
D.體質(zhì)水平
A、生理性
B、超個體性
C、復(fù)合性
D、單一性
A、語言能力
B、學(xué)習(xí)能力
C、思維能力
D、社交能力
A、人
B、物
C、經(jīng)濟(jì)
D、政治
A、宏觀
B、中觀
C、微觀
D、個人
A、在業(yè)人口與失業(yè)人口
B、學(xué)生
C、家務(wù)勞動者
D、退休退職人員
A、15-64歲
B、16—60歲
C、15—59歲
D、15—64歲
A.人力資源
B、人口
C、人才
D、人員
A.正相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.無相關(guān)
D.高度正相關(guān)
A.核心人力資源
B.人才
C.人員
D.人力資源
最新試題
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
通過工作分析,確定一項工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
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人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
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在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃,稱為()
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()