A、整體性;
B、針對性;
C、靈活性;
D、前沿性。
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A、學(xué)習(xí)目的;
B、學(xué)習(xí)理念;
C、學(xué)習(xí)內(nèi)容;
D、時間安排。
A、傳授;
B、誘導(dǎo);
C、診治;
D、總結(jié)。
A、預(yù)測目標(biāo);
B、反饋信息;
C、調(diào)節(jié)矯正;
D、組織實(shí)施。
A、只反饋不矯正;
B、盲目檢測;
C、輕視教學(xué)過程中的反饋;
D、忽視學(xué)員自我反饋能力。
A、培訓(xùn)師檔案;
B、教學(xué)問題檔案;
C、矯正方法檔案;
D、學(xué)習(xí)成果檔案。
A、學(xué)員的具體情況;
B、教學(xué)的內(nèi)容;
C、培訓(xùn)師自身的經(jīng)驗(yàn);
D、現(xiàn)場情況。
A、個人筆答;
B、小組競賽;
C、個人口答;
D、問題診斷。
A、備課;
B、教學(xué);
C、輔導(dǎo);
D、考試。
A、適時反饋,及時矯正;
B、真實(shí)反饋,準(zhǔn)確矯正;
C、主動反饋,自覺矯正;
D、經(jīng)常反饋,反復(fù)矯正。
A、主動反饋;
B、自覺矯正;
C、被動矯正;
D、連續(xù)反饋。
最新試題
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括()。
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括()。
語言設(shè)計(jì)的主要要求有()。
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
()屬于效能指標(biāo)。
對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價的具體工作有()。
計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測量值。
廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn),包括()。
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括()。