問(wèn)答題注意規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用有哪些？
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1.單項(xiàng)選擇題注意的分配是（）。
A、有條件的
B、無(wú)條件的
C、不可能的
D、消極的
2.多項(xiàng)選擇題注意的功能有（）
A、選擇功能
B、指向功能
C、維持功能
D、辨別功能
E、調(diào)節(jié)功能
6.問(wèn)答題創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
9.單項(xiàng)選擇題（）是對(duì)客觀事物間接的、概括的反映。
A.聯(lián)想
B.知覺(jué)
C.思維
D.想象
最新試題
學(xué)生從范例中學(xué)習(xí)認(rèn)知技能的方式與規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)相類(lèi)似。
題型：判斷題
小學(xué)常用的測(cè)量工具主要有提問(wèn)與測(cè)量。
題型：判斷題
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題型：判斷題
一個(gè)測(cè)驗(yàn)的區(qū)分度越大，鑒別能力就越強(qiáng)。
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教學(xué)策略性行為是在教學(xué)過(guò)程中的有效行動(dòng)。
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學(xué)習(xí)內(nèi)容分析與學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定是緊密聯(lián)系的。
題型：判斷題
教師要提高課堂問(wèn)題的層次，并不是不顧教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際水平一味增加問(wèn)題的難度。
題型：判斷題
汽車(chē)、水果等反映具休事物的概念屬于抽象概念。
題型：判斷題