單項選擇題注意的分配是()。
A、有條件的
B、無條件的
C、不可能的
D、消極的
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題注意的功能有()
A、選擇功能
B、指向功能
C、維持功能
D、辨別功能
E、調(diào)節(jié)功能
8.單項選擇題()是對客觀事物間接的、概括的反映。
A.聯(lián)想
B.知覺
C.思維
D.想象
最新試題
學習內(nèi)容分析與學習目標的確定是緊密聯(lián)系的。
題型:判斷題
小學常用的測量工具主要有提問與測量。
題型:判斷題
支架式教學模式也就是拋錨式教學模式。
題型:判斷題
學生的學習具有間接性的特點。
題型:判斷題
一般認為,教學媒體以兩種感知形態(tài)呈示優(yōu)于以單一的感知形態(tài)呈示,三種優(yōu)于兩種。
題型:判斷題
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,學生的學習既為了滿足基本需要,也為了滿足成長需要。
題型:判斷題
場獨立型的學生喜歡有嚴密結構的教學方法。
題型:判斷題
教學策略就是具體的教學方法和技能。
題型:判斷題
相比之下,布魯姆的目標分類系統(tǒng)更便于全面描述教學目標和評定教學,但末揭示各級層次的智慧技能的心理機制。
題型:判斷題
學習策略具有操作性。
題型:判斷題