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A.導(dǎo)入期
B.成功期
C.成熟期
D.青春期
E.衰退期
A.培養(yǎng)績效導(dǎo)向的組織環(huán)境
B.制定人力資源開發(fā)政策和操作程序的框架
C.促進(jìn)員工對企業(yè)的一致看法
D.對所有人力資源開發(fā)問題提供建議和指導(dǎo)
E.培訓(xùn)直線經(jīng)理
A.獨立決策能力
B.戰(zhàn)略性行為
C.團(tuán)隊建設(shè)能力
D.協(xié)作能力
E.應(yīng)變能力
A.成本約束原則
B.長期發(fā)展原則
C.相對效應(yīng)原則
D.合理利潤原則
E.員工規(guī)劃原則
A.管理理論的發(fā)展
B.競爭激烈，環(huán)境不斷變化
C.現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用
D.跨國公司的大量出現(xiàn)和發(fā)展
E.經(jīng)濟(jì)全球化和資源在全球流動
A.企業(yè)對資源的配置
B.企業(yè)的經(jīng)營范圍
C.企業(yè)自身的競爭優(yōu)勢
D.企業(yè)的規(guī)章制度
最新試題
在崗位評價要素中，崗位對經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于（）
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃，稱為（）
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例，首先讓他們自己獨立地分析這個案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
通過崗位評價，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值，從而決定（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）