單項(xiàng)選擇題關(guān)于用例圖的描述錯(cuò)誤的是（）。

A、用例圖表示系統(tǒng)的行為
B、用橢圓表示行為
C、用小人表示用戶
D、用帶說(shuō)明的線表示用戶與行為的關(guān)系


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于用例說(shuō)明錯(cuò)誤的是（）。

A、用例止于系統(tǒng)邊界
B、用例是一個(gè)交互的抽象
C、用例是Actor的行為
D、從Actor的角度去描述用例

2.單項(xiàng)選擇題在基本用例的對(duì)象分析過(guò)程中，定義交互行為的關(guān)鍵在于通過(guò)描述分析類實(shí)例之間的（）將用例的職責(zé)分配到分析類中。

A、消息的傳遞
B、關(guān)聯(lián)關(guān)系
C、繼承關(guān)系
D、上下文關(guān)系

3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于用例和類，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）。

A、兩者都屬于模型圖的構(gòu)成元素
B、存在抽象用例和抽象類
C、類圖描述系統(tǒng)的部分靜態(tài)視圖，用例圖描述系統(tǒng)與用戶之間的交互關(guān)系
D、兩者都可以用來(lái)描述系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

5.單項(xiàng)選擇題UML是一種面向?qū)ο蟮慕y(tǒng)一建模語(yǔ)言，用例可以用（）來(lái)描述。

A、類
B、狀態(tài)
C、活動(dòng)
D、協(xié)作

6.單項(xiàng)選擇題在使用UML建模時(shí)，若需要描述跨越多個(gè)用例的單個(gè)對(duì)象行為，使用（）是最為合適的。

A、協(xié)作（collaborationdiagram）
B、序列圖（sequencediagram）
C、活動(dòng)圖（activitydiagram）
D、狀態(tài)圖（statediagram）

7.單項(xiàng)選擇題（）是對(duì)象的靜態(tài)特征。

A、方法
B、屬性
C、關(guān)系
D、操作

8.單項(xiàng)選擇題屬于某個(gè)類的一個(gè)具體對(duì)象稱為該類的（）。

A、實(shí)例
B、虛擬
C、繼承
D、多態(tài)

最新試題

哈特創(chuàng)立了以控制圖為核心的統(tǒng)計(jì)控制理論（SPC），該控制圖基于正態(tài)分布的原理，如果標(biāo)準(zhǔn)差為±3σ，則數(shù)據(jù)點(diǎn)落在±3σ之外的概率為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

項(xiàng)目集實(shí)施的3個(gè)階段中，為產(chǎn)生項(xiàng)目集管理計(jì)劃個(gè)組件的預(yù)期成果而進(jìn)行的項(xiàng)目集活動(dòng)屬于（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

組織級(jí)項(xiàng)目管理的組織驅(qū)動(dòng)因素不包括（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

項(xiàng)目組合經(jīng)理需要具備的專業(yè)知識(shí)不包括（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

CMMI認(rèn)為高成熟度組織的主要特征不包括（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

CMMI將所有收集并論證過(guò)的最佳實(shí)踐按邏輯歸為4大能力域類別，不包括（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為成功向組織交付效益，項(xiàng)目集要分3個(gè)主要階段來(lái)實(shí)施，這3個(gè)階段不包括（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

組織在管理能力判定時(shí)，可采用過(guò)程能力指數(shù)（CPK）的方式判定目標(biāo)的可達(dá)成性，當(dāng)CPK（）時(shí)，代表組織當(dāng)前過(guò)程能力不能滿足目標(biāo)能力要求，且達(dá)成目標(biāo)存在較大風(fēng)險(xiǎn)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

CMMI評(píng)估方法中，不產(chǎn)生評(píng)級(jí)的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

組織基于CMMI的過(guò)程改進(jìn)不包括（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題