A.選定培訓對象
B.設計培訓課程
C.選擇培訓時機
D.培訓工作組織
E.遴選培訓講師
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A.案例具有真實性
B.案例要和培訓內(nèi)容相一致
C.案例的呈現(xiàn)要客觀生動
D.語言簡潔、問題清楚明了
A.選定培訓對象
B.設計培訓課程
C.脫產(chǎn)培訓
D.培訓工作組織
A.評估決定的作出
B.評估規(guī)劃
C.評估操作
D.數(shù)據(jù)的分析與整理
E.評估報告的編寫
A.心理暗示法
B.游戲訓練法
C.頭腦風暴法
D.角色模擬法
E.心理劇技術
A.企業(yè)高管
B.培訓講師
C.人力資源主管
D.受培訓員工
A.評估規(guī)劃
B.數(shù)據(jù)的分析與整理
C.技能結果
D.評估報告的編寫
A.組建360度評估隊伍
B.實施360度評價
C.確定校標樣本
D.獲得有關勝任力特征的數(shù)據(jù)
E.統(tǒng)計評分數(shù)據(jù)并報告結果
A.角色扮演法
B.課堂教學法
C.游戲法
D.案例分析法
A.可以對培訓效果進行正確合理的判斷,以便了解某一項目是否達到原定的目標和要求
B.看看受訓人知識技術能力的提高或行為表現(xiàn)的改變是否直接來自培訓的本身
C.通過評估可以找出培訓的不足,歸納出教訓,以便改進今后的培訓
D.通過評估基本不能檢查出培訓的費用效益
A.避免盲目摸索,使新員工快速融入團隊
B.形象
C.學員參與性強
D.不利于新員工的工作創(chuàng)新
E.可能出現(xiàn)指導浮于形式的現(xiàn)象
最新試題
工作者完成工作任務的自覺性,以及不能完成工作任務時自愿接受的處罰稱為()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務流程分析法以及()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責任、權力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
有關工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一,等內(nèi)容的描述屬于()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
收集專家對某一問題的有關意見并加以整理分析的方法是()
崗位分析主要提供的問題不包括()
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導,在結束后組織大家討論,這種培訓方法是()