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A.敦煌石窟
B.龍門石窟
C.云崗石窟
D.大足石窟
A.正面律
B.面面觀
C.對(duì)額動(dòng)作
D.用對(duì)立的姿勢(shì)保持身體的平衡
A.薄肉塑
B.《國(guó)王與王后》
C.《大衛(wèi)》
D.塑山水壁
A.魏晉南北朝至北宋初年
B.公元6世紀(jì)到16世紀(jì)
C.4世紀(jì)~10世紀(jì)
D.延伸到17、18世紀(jì)
A.藝術(shù)表現(xiàn)主觀理想
B.藝術(shù)表達(dá)個(gè)體情感
C.藝術(shù)呈現(xiàn)客觀精神
D.藝術(shù)傳達(dá)主體想象
A.藝術(shù)是人類的全部文化傳統(tǒng)孕育的產(chǎn)兒
B.藝術(shù)是文化中特別富于感召力的形態(tài)
C.藝術(shù)還能對(duì)其它文化形態(tài)產(chǎn)生一種整體的交融力
D.藝術(shù)還能對(duì)其它文化形態(tài)產(chǎn)生一種整體的影響力
最新試題
“為了藝術(shù)而藝術(shù)”說(shuō)明了哪種觀點(diǎn)?()
君士坦丁凱旋門的建造方式是()
關(guān)于“美育”這一概念的正確的說(shuō)法是()
“結(jié)字因時(shí)相傳,用筆千古不易”是哪位書法家的觀點(diǎn)?()
“美育是審美教育,也是情操教育和心靈教育,不僅能提升人的審美素養(yǎng),還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟,激勵(lì)人的精神,溫潤(rùn)人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)。”這一關(guān)于美育的定義出自于()
美育的根本目的就是使人去追求人性的完滿,也就是學(xué)會(huì)體驗(yàn)人生,使自己感受到一個(gè)有意味的、有情趣的人生,對(duì)人生產(chǎn)生無(wú)限的愛戀、無(wú)限的喜悅。從而使自己的精神境界得到升華。
戲劇教育是藝術(shù)教育。
《論趣味的標(biāo)準(zhǔn)》的作者是()
美育要更好地發(fā)揮德育的作用,應(yīng)當(dāng)著重考慮美育的()功能。
美育和藝術(shù)教育的關(guān)系是()