A.不需承擔(dān)責(zé)任
B.承擔(dān)部分責(zé)任
C.承擔(dān)主要責(zé)任
D.承擔(dān)次要責(zé)任
你可能感興趣的試題
A.正確,有利于保證幼兒生命安全
B.正確,有利于促進幼兒全面發(fā)展
C.錯誤,耽誤幼兒學(xué)習(xí)時間
D.錯誤,沒有征得家長同意
A.中華人民共和國國籍
B.在中國境內(nèi)定居
C.具備國家規(guī)定任職條件
D.中國共產(chǎn)黨黨員
A.有利于糾正明明的不良習(xí)慣
B.促進了明明學(xué)習(xí)能力的提高
C.對明明評價缺乏客觀公正
D.注重反思自己的教學(xué)成果
A.傳道者
B.研究者
C.授業(yè)解惑者
D.教學(xué)設(shè)計者
A.關(guān)注了幼兒身心發(fā)展的不平衡性
B.關(guān)注了幼兒個體發(fā)展的差異性
C.看到了幼兒身心發(fā)展的連續(xù)性
D.違背公平原則,沒有一視同仁
A.正確,王老師關(guān)心婷婷學(xué)習(xí)能力
B.正確,鞭策婷婷是王老師的職責(zé)
C.錯誤,王老師對婷婷說話過于含蓄
D.錯誤,王老師忽視婷婷的全面發(fā)展
A.符合主動聯(lián)系家長的要求
B.有違平等待生的要求
C.符合因材施教的教育要求
D.有違嚴慈相的要求
A.管理學(xué)生權(quán)
B.民主管理權(quán)
C.教育教學(xué)權(quán)
D.獲取報酬權(quán)
A.正確,李莉應(yīng)該去特殊學(xué)校就讀
B.正確,幼兒園維護了其他家長的合法權(quán)益
C.錯誤,幼兒園應(yīng)該在對其進行入學(xué)測試后再做決定
D.錯誤,幼兒園應(yīng)該接受其隨班就讀
A.獲得信任,尋找恰當(dāng)教育時機
B.認真分析,了解問題形成的原因
C.因勢利導(dǎo),幫助浩森樹立學(xué)習(xí)的信心
D.揚長避短,告訴浩森不要在意手工課程
最新試題
下列選項中,與“首飾一鐲子”的邏輯關(guān)系相同的是()。
某報社為搶獨家新聞,報道了一名未成年犯罪嫌疑人的姓名,住址和犯罪過程,并且配發(fā)了照片,該報社的做法()。
中國神話中有一個人物,被看了頭人不甘屈服,他以兩乳為眼,肚臍當(dāng)口,依然操著盾,握著斧,這個神話人物是()。
區(qū)角活動時,軍軍故意撞壞玩具,黃老師批評他還做鬼臉,并頂撞黃老師,黃老師怎么做都無濟于事,只好把他帶出教室,并交給園長處理。黃老師的做法()。
李老師打掃完班級衛(wèi)生后,順便坐在教室的玩具柜上,這時他看到小杰也從椅子上爬到上坐著,便說:“小杰不能坐到柜子上,這樣太危險,老師說過很多次了,你忘了嗎?”旁邊程程跟上說:“老師,你也坐在上面呢。”此時李老師恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是:()。
陶行知先生曾經(jīng)說過“好的先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)?!边@反映了()的教學(xué)觀。
什么是冠禮?請結(jié)合文章、簡要概括。
下列選項中,與“水杯”和“瓷器”的邏輯關(guān)系相同的是:()。
徐老師正在分組活動中指導(dǎo)幼兒,一起身,衣服上的胸針勾住了晶晶的頭發(fā),晶晶害怕的哭了,徐老師小心的把晶晶的頭發(fā)與胸針分開,接下來徐老師應(yīng)該()。
小刺猬,去理發(fā),嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,理完發(fā),瞧瞧他,不是小刺猬,是個小娃娃。這首兒歌的作者是()。