A.正確,李莉應(yīng)該去特殊學(xué)校就讀
B.正確,幼兒園維護(hù)了其他家長(zhǎng)的合法權(quán)益
C.錯(cuò)誤,幼兒園應(yīng)該在對(duì)其進(jìn)行入學(xué)測(cè)試后再做決定
D.錯(cuò)誤,幼兒園應(yīng)該接受其隨班就讀
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A.獲得信任,尋找恰當(dāng)教育時(shí)機(jī)
B.認(rèn)真分析,了解問(wèn)題形成的原因
C.因勢(shì)利導(dǎo),幫助浩森樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心
D.揚(yáng)長(zhǎng)避短,告訴浩森不要在意手工課程
A.當(dāng)眾點(diǎn)名批評(píng)華華
B.撫摸華華的頭以示提醒
C.鼓勵(lì)華華繼續(xù)游戲
D.假裝沒(méi)看見(jiàn)華華的行為
數(shù)學(xué)張老師對(duì)班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)90分及90分以上人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì),成績(jī)分布如下由此可知,在90+分?jǐn)?shù)段的眾數(shù)為()。
A.91
B.95
C.98
D.100
A.哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸
B.達(dá)·伽馬穿越好望角發(fā)現(xiàn)印度
C.五月花航行
D.麥哲倫環(huán)球航行
A.陳勝、吳廣起義
B.劉邦、項(xiàng)羽起義
C.文景之治
D.海上絲綢之路繁榮
A.子夜
B.戌時(shí)
C.寅時(shí)
D.亥時(shí)
A.每天在APP上學(xué)習(xí)
B.時(shí)刻規(guī)范自己的一言一行
C.只關(guān)心聽(tīng)話的小朋友
D.在工作中磨練自己
A.小張老師應(yīng)調(diào)整自己的穿著,符合幼兒的欣賞水平
B.小張老師有穿衣自由的權(quán)利,領(lǐng)導(dǎo)無(wú)權(quán)干涉
C.小張老師的穿著,可以更好的融入幼兒
D.小張老師不改正自己的穿著,學(xué)校可扣除當(dāng)月工資
A.錯(cuò)誤,應(yīng)將機(jī)會(huì)讓給年輕人
B.錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)和取得好成績(jī)不能畫(huà)等號(hào)
C.正確,堅(jiān)持了勇奪第一的信念
D.正確,樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的理念
A.該夫婦所在單位
B.人民法院
C.公安機(jī)關(guān)
D.當(dāng)?shù)卣?/p>
最新試題
阿爾卑斯山脈是歐洲最高大的山脈,其主干向東延伸為喀爾巴阡山脈,向東南延申為迪納拉山脈,向南延伸為亞平寧山脈,向西南延伸為比利牛斯山脈,下列選項(xiàng)中,境內(nèi)沒(méi)有阿爾卑斯山脈及其支脈的國(guó)家是()。
小刺猬,去理發(fā),嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,理完發(fā),瞧瞧他,不是小刺猬,是個(gè)小娃娃。這首兒歌的作者是()。
平時(shí)愛(ài)學(xué)習(xí)的小愛(ài)在某次考試中發(fā)揮失常,成績(jī)不理想,對(duì)此班主任應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
果戈里是19世紀(jì)俄國(guó)著名作家,其作品對(duì)俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的發(fā)展影響很大,下列現(xiàn)象中不屬于果戈作品的是()。
小班的保育員徐老師正在照顧兩個(gè)不肯吃飯的孩子,這時(shí)京京端著空碗還想吃飯,徐老師轉(zhuǎn)頭對(duì)正在使用電腦的陳老師說(shuō),幫京京舀一點(diǎn)飯,陳老師回應(yīng)這是你的工作,我有我的事情要做,陳老師的做法違背了教師職業(yè)道德要求是()。
聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》要求各締約國(guó)采取有效措施保障兒童享有受教育的權(quán)利。關(guān)于這些措施,下列措施正確的是()。
因?yàn)樾∪嗆?chē)數(shù)量有限,中班幼兒常為“誰(shuí)騎車(chē)”而爭(zhēng)論不休。一天,小雯跑到李老師面前說(shuō):“小莉不讓我騎三輪車(chē)。”對(duì)此李老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
風(fēng)俗是歷代相沿積久而成的風(fēng)尚、習(xí)俗。歷代統(tǒng)治者都把“厚風(fēng)俗”作為治國(guó)安民的大事。下列選項(xiàng)中,不屬于民國(guó)初期采取的移風(fēng)易俗措施的是()。
三歲的明明因不聽(tīng)話被母親置于鬧市不管,好心人發(fā)現(xiàn)后,報(bào)告有關(guān)機(jī)關(guān),該機(jī)關(guān)應(yīng)對(duì)明明的母親()。
徐老師正在分組活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒,一起身,衣服上的胸針勾住了晶晶的頭發(fā),晶晶害怕的哭了,徐老師小心的把晶晶的頭發(fā)與胸針?lè)珠_(kāi),接下來(lái)徐老師應(yīng)該()。