A.感覺性需求
B.表達性需求
C.規(guī)范性需求
D.比較性需求
E.物質(zhì)性需求
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A.培養(yǎng)立即行動的習慣
B.引導小明主動領(lǐng)受任務
C.培養(yǎng)良好的契約精神
D.培養(yǎng)小明良好競爭的能力
E.營造友善的學習環(huán)境
A.制訂夫妻角色規(guī)則
B.調(diào)整夫妻的角色
C.明確夫妻角色分工
D.學習承擔父母的角色
E.學會維護家庭角色
A.成立村志愿服務隊為老人開展上門探訪服務
B.向縣老嶺辦申請補貼在村里開辦“老年餐桌”
C.與社會信譽良好的養(yǎng)老機構(gòu)合作，將其服務延伸至村莊
D.與在外打工的子女約定，定期與老人電話或視頻關(guān)心老人生活
E.請獨居老人的鄰居每天定時“敲門了”，及時發(fā)現(xiàn)老人的意外情況
A.根據(jù)兒童的受侵害程度和父母的監(jiān)護能力完成監(jiān)護處置
B.爭取政策支持，建立跨部門的未成年人保護協(xié)調(diào)工作機制
C.為進入國家替代照顧服務體系中的受侵害兒童尋找寄養(yǎng)服務
D.依托公益慈善服務機構(gòu)對轄區(qū)內(nèi)有兒童侵害風險的家庭進行評估
E.對照政策界定的服務對象，定期發(fā)放兒童津貼，提供基礎(chǔ)福利服務
A.生理
B.資源
C.心理
D.責任
A.協(xié)調(diào)勞資雙方的沖突
B.增強小劉的身體素質(zhì)
C.平衡小劉工作和生活
D.為小劉購買康復輔具
A.開辦“新手媽媽訓練營”
B.開辦親子關(guān)系改善工作坊
C.開辦“新手爸爸訓練營”
D.開辦親職能力提升工作坊
A.提升患者對疾病的控制能力
B.請患者在小組中反饋學習感受
C.幫助組員練習“澄清”“重復”等技巧
D.請醫(yī)護人員向患者提供有關(guān)疾病診治知識
A.與老師一起確立愿塑清單
B.與學生一起書寫行為契約
C.與學生一起商定目標行為
D.與家長一起商定監(jiān)督辦法
最新試題
某社會工作服務機構(gòu)承接了街道辦事處的社區(qū)綜合服務試點項目，為街道社區(qū)的20戶困難家庭開展生活幫扶、資源銜接、心理疏導、社區(qū)參與等服務，該機構(gòu)的服務涉及的社會工作領(lǐng)域有（）。
社會工作者小李計劃采用個案研究方法對隨遷老人的需求進行研究，通過深度訪淡、觀察、量表等方法收集資料，分析某街道轄區(qū)隨遷老人的需求，從而為這一群體的服務方案設計提出策略性建議。關(guān)于個案研究特點的說法，正確的有（）。
某社會工作服務機構(gòu)應接到邀請開展困境兒童服務項目，社會工作者小李及其項目團隊在設計好服務方案后，走訪了轄區(qū)學校，社會衛(wèi)生服務中心，未成年人保護工作站等多個組織，了解他們?yōu)槔Ь硟和峁┓盏默F(xiàn)狀，從管理社區(qū)資源角度來看，小李及其項目團隊所開展的工作屬于（）。
社會工作者在社區(qū)走訪時，有居民反應社區(qū)文體活動場地及設施不足，為進一步了解社區(qū)居民再這方面是否存在“比較型需要”，社會工作者適宜的做法是（）。
12歲的小唐家境優(yōu)越，父親工作繁忙經(jīng)常出差，母親自己開店，閑時愛出去打牌，對小唐缺少關(guān)心，小唐常常罵人，欺負同學，在學校沒有朋友，班主任特地轉(zhuǎn)介給社會工作者老劉，老劉雖然不認同小唐的個人行為及其父母的教育方式，但仍然耐心地與他們進行溝通，建立信任關(guān)系，傾聽他們的訴說，制訂符合其需求的服務方案，上述老劉的做法，體現(xiàn)的社會工作價值觀實踐原則有（）。
某企業(yè)近期向市兒童福利院無償捐贈人民幣10萬元。為聽力障礙兒童購買助聽器，以展示企業(yè)社會責任。該企業(yè)的捐款動機屬于（）。
下列問題和答案中，符合調(diào)查問卷設計要求的有（）。
在小組活動開展過程中，社會工作者老湯發(fā)現(xiàn)組員莉莉最近經(jīng)常遲到，分享也不如以前積極，有時還會故意轉(zhuǎn)移話題，影響活動進程，為了改變這種情況，老湯最適宜的做法是（）。
受新冠肺炎疫情影響，以大學畢業(yè)生為主體的青年群體就業(yè)難度增加，就業(yè)壓力較大。為了推動青年就業(yè)，社會工作者適宜采取的措施有（）。
某社會工作服務機構(gòu)新招募了一批律師作為志愿者參與婦女維權(quán)服務。社會工作者小李負責該機構(gòu)的志愿者管理工作，在志愿者迎新說明與訓練環(huán)節(jié)，他需要完成的工作有（）。