A.軀體健康。
B.軀體健康和心理健康。
C.軀體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好。
D.軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康。
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A.焦慮癥
B.恐懼癥
C.強(qiáng)迫癥
D.抑郁癥
A.1954
B.1955
C.1956
D.1957
A.15
B.16
C.17
D.18
A.美國
B.德國
C.法國
D.中國
A.校長
B.教導(dǎo)主任
C.體育教研組長
D.體育教師
A.郎平
B.許海峰
C.李寧
D.黃志紅
A.藍(lán)、黃、黑、綠、紅
B.藍(lán)、黑、黃、綠、紅
C.藍(lán)、黑、黃、綠、白
D.紅、綠、黑、黃、藍(lán)
A.《體育法》
B.《學(xué)校體育工作條例》
C.《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》
A.形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)
B.形態(tài)、運(yùn)動(dòng)技能、身體素質(zhì)
C.身高、體重、肺活量
A.2002年
B.2005年
C.2007年
最新試題
乒乓球比賽中,局與局之間休息時(shí)間不超過()。
教材分析核心的最里層是教材的()。
在跳高技術(shù)動(dòng)作的助跑與起跳階段,抓住助跑倒數(shù)()擺動(dòng)腿落地時(shí)的“滾動(dòng)“動(dòng)作,充分蹬伸,推髖向前,完成積極地起跳腿近步放腳動(dòng)作,從而進(jìn)入起跳階段。
在體育教學(xué)過程中,首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,然后再在體育教學(xué)實(shí)踐中有意進(jìn)行強(qiáng)化,是貫徹了()。
長期吸煙者的肺呈()的顏色。
籃球中的運(yùn)球技術(shù)不包括()
在乒乓球比賽中,運(yùn)動(dòng)員發(fā)球時(shí),握拍的右手由右側(cè)身體上方向左斜下方揮拍,擊球的中下部,往左下部摩擦。他發(fā)出的球?yàn)椋ǎ?/p>
體育教學(xué)目標(biāo)可分為()和個(gè)人目標(biāo)。
在進(jìn)行頭手倒立練習(xí)時(shí),一部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象,以下選項(xiàng)中不是解決這一問題的針對(duì)性練習(xí)的是()。
學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)以()為依據(jù),同時(shí)又為制定單元和課時(shí)計(jì)劃提供依據(jù)。