A.形態(tài)、機能、素質(zhì)
B.形態(tài)、運動技能、身體素質(zhì)
C.身高、體重、肺活量
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A.2002年
B.2005年
C.2007年
A.由單一評價標(biāo)準(zhǔn)向多元評價標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變
B.定性評價與定量評價相結(jié)合
C.終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合
A.4
B.5
C.6
D.7
A.認(rèn)知規(guī)律
B.社會制約性規(guī)律
C.人體機能適應(yīng)性規(guī)律
D.學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律
A.自學(xué)
B.短期培訓(xùn)
C.函授
D.在職性
A.運動能力
B.思維能力
C.記憶能力
D.觀察能力
A.校外自我鍛煉
B.家庭體育
C.社區(qū)體育
D.課間操
A.啟發(fā)誘導(dǎo)法
B.語言法
C.演示法
D.講練法
A.講授法
B.直觀法
C.完整法
D.分解法
A.教學(xué)方法
B.組織措施
C.體育教材
D.場地器材
最新試題
在學(xué)習(xí)快速跑時，教師給學(xué)生做擺臂動作示范時，最應(yīng)采用（）。
在體育教學(xué)過程中，首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，然后再在體育教學(xué)實踐中有意進行強化，是貫徹了（）。
在跳高技術(shù)動作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動腿落地時的“滾動“動作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動作，從而進入起跳階段。
學(xué)期教學(xué)設(shè)計以（）為依據(jù)，同時又為制定單元和課時計劃提供依據(jù)。
籃球中的運球技術(shù)不包括（）
以下不屬于排球墊球手型的是（）。
投擲標(biāo)槍為了投擲更遠，需要有引槍?！耙龢尅钡倪^程屬于（）。
男子110米欄中，最后一欄距終點線的距離是（）米。
籃球的傳球，雙手持球于腹前或腹側(cè)，傳球時兩臂前送，手指由下往上翻轉(zhuǎn)，用中指、無名指和小指的指端用力撥球，將球柔和地傳出，此傳球動作為（）
以下哪一項不屬于體育教學(xué)方法改革與發(fā)展趨勢（）。