多項選擇題下述現(xiàn)象中屬于知覺選擇性的有（）。

A.在嘈雜的鬧市里別人喊自己的名字也容易聽到
B.在不同的距離看同一個人會覺得他高矮不變
C.一面紅旗，不管在白天看還是晚上看，人們都把它知覺為紅色
D.小紅一進教室就看到了同學們?yōu)樗郎蕚涞拇蟮案?/p>


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.多項選擇題以下關于自我同一性理論的說法中，錯誤的是（）。

A.對于成長中的個體而言，發(fā)展危機是一種毀滅性的威脅
B.埃里克森認為，每一階段的危機都是一個“轉折點”
C.勤奮-自卑階段的核心問題是自我意識的確立和自我角色的形成
D.四五歲的小孩子經(jīng)常喜歡問這問那，這是為了獲得勤奮感

3.多項選擇題關于自我、記憶、智力、思維，下列說法錯誤的是（）。

A.自我是使個性各個部分整合、統(tǒng)一起來的核心力量
B.瞬時記憶也叫感覺登記，容量無限
C.斯坦福編制的系列智力量表包括幼兒智力量表、兒童智力量表、成人智力量表
D.發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心

5.多項選擇題社會心理學家海德認為人類有兩種需要，即（）。

A.理解世界
B.自我實現(xiàn)
C.控制環(huán)境
D.執(zhí)行控制

6.多項選擇題關于學習動機的培養(yǎng)與激發(fā)，以下說法正確的是（）。

A.學習動機強的學生，必然在學習活動中表現(xiàn)出較高的學習積極性
B.學習積極性的高低將直接影響學習效果
C.認知內驅力是最穩(wěn)定、最重要的學習動機
D.老師只需要熟悉教材就可以創(chuàng)設中等難度的問題情境

7.多項選擇題下列有關于內驅力搭配不正確的是（）。

A.對于求知欲的一種渴望屬于認知內驅力
B.小明每天樂此不疲地研讀名著屬于認知內驅力
C.小芳為考取班級第一而努力學習屬于附屬內驅力
D.考取班級第一，覺得很榮耀屬于認知提高內驅力

8.多項選擇題以下不是對歸因理論進行評價的是（）。

A.它是從結果來闡述行為動機的
B.將個體的需要、認知、情感結合起來研究人的動機，具有較大的科學價值
C.針對于不同人要采用不同的方法，布置不同的任務
D.關注于外在力量的作用，具有較大局限性

9.多項選擇題關于學習動機的培養(yǎng)，下列說法正確的是（）。

A.學習動機可以影響學習效果，但學習效果不會反作用于學習動機
B.新的學習需要可以通過直接發(fā)生途徑和間接轉化途徑來形成
C.利用直接發(fā)生途徑，主要應考慮就是如何使學生原有學習需要得到滿足
D.從間接轉化途徑考慮，主要通過各種活動，提供各種機會，滿足學生其他方面的要求和愛好

10.多項選擇題關于學習動機理論，以下表述準確的是（）。

A.自我實現(xiàn)是一種最高級的需要
B.力求成功者的目的是獲取成就
C.在人的需要層次中，最基本的是生理需要
D.成就動機是由心理學家布盧姆提出的概念