A.以大目標為核心和基準
B.定出主要目標
C.分解主要目標
D.評估目標實現(xiàn)的可能性
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A.自省我
B.理想我
C.評價我
D.現(xiàn)實我
A.自主
B.自立
C.自強
D.自律
A.接受自己，喜歡自己，覺得自己獨一無二，有價值感、自豪感、愉快感和滿足感
B.性情開朗，對生活樂觀，對未來充滿憧憬
C.平靜而又理智地看待自己的長處與短處，冷靜地對待自己的得與失
D.樹立遠大的理想，并以此激勵自己不斷地克服消極情緒
A.還把被同學(xué)看成有病
B.混淆藥物治療與心理咨詢的效用
C.心理咨詢就是思想工作
D.回避自己的問題
A.不在心理健康測評中篩查出來的有心理障礙或心理疾病或自殺傾向的學(xué)生
B.喜歡上網(wǎng)而不太影響其學(xué)習(xí)及社會功能的學(xué)生
C.學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力特別大以及環(huán)境適應(yīng)不良出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生
D.性格外向、經(jīng)濟情況一般且沒有出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生
A.立普丁
B.糖皮質(zhì)激素
C.氨基酸
D.肽類
A.55.7%
B.56.7%
C.45.7%
D.21.7%
A.生命的無常性
B.生命存在時間有限性
C.生命的不可逆性
D.個體生命不能離群索居
A.可逆性、有限性和雙重性
B.生物性、物質(zhì)性和社會性
C.物質(zhì)性、精神性和社會性
D.不可逆性、雙重性和創(chuàng)造性
A.對生活中的悲歡離合無動于衷
B.期望別人事事滿足自己的需求
C.自己得不到的東西，別人也不應(yīng)得到
D.強烈的痛苦、孤獨和壓抑感
最新試題
患社交恐懼癥的人一般性格比較內(nèi)向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強、不善言辭，在與人交往中一般處于被動地位。
考上了大學(xué)就是“船到碼頭車到站”，大學(xué)環(huán)境非常寬松，要好好享受美好時光。
大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少，大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
進入大學(xué)是真正意義上獨立生活的第一步，因此學(xué)會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學(xué)生活的重要一課。
大學(xué)生要既充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息，又能保護好個人的精神和物質(zhì)領(lǐng)域的安全。
當今大學(xué)生最感困惑和不適的問題不是學(xué)習(xí)，而是人際交往。
弗洛伊德認為，無意識結(jié)構(gòu)部分的本我，不能直接地接觸現(xiàn)實世界，為了促進個體與現(xiàn)實世界的交互作用，必須通過自我。
現(xiàn)實自我占優(yōu)勢的個體，往往表現(xiàn)出較強的虛榮心和自我陶醉感，特別在乎他人對自己的評價，期望事事處處得到他人的贊賞。
超越自我就是超越現(xiàn)實自我而成為理想自我的過程，自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。