A.柏拉圖
B.赫爾巴特
C.杜威
D.斯賓塞
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A.場依存型
B.場獨立型
C.沉思型
D.沖動型
A.科研學(xué)術(shù)活動權(quán)
B.教育教學(xué)權(quán)
C.管理學(xué)生權(quán)
D.進修培訓(xùn)權(quán)
A.評價應(yīng)以事實為準繩、為依據(jù)
B.評價的方法應(yīng)與被評價的對象相適應(yīng)、相匹配
C.評價的標準與被評價的對象可以不存在直接的、理性的聯(lián)系
D.各評價標準應(yīng)是內(nèi)在連貫的，并得到始終如一的執(zhí)行
A.是在教學(xué)過程中進行的即時的反饋性評價
B.是為確定學(xué)生達成整個教學(xué)目標的程度而作的評價
C.是為了給學(xué)生的學(xué)習(xí)成績劃分等級，供升學(xué)、評比、鑒定之用
D.往往是一種正式的外部評價，且獨立于教學(xué)過程之外
A.孔子
B.老子
C.孟子
D.朱熹
A.《普通教育學(xué)》
B.《民主主義與教育》
C.《教育目的》
D.《大教學(xué)論》
A.基本技能
B.基礎(chǔ)知識
C.基本能力
D.基本素質(zhì)
A.《大教學(xué)論》
B.《民主主義與教育》
C.《普通教育學(xué)》
D.《愛彌兒》
A.《大教學(xué)論》
B.《愛彌爾》
C.《普通教育學(xué)》
D.《民主主義與教育》
A.直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗相結(jié)合
B.掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一
C.知情意統(tǒng)一
D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合
最新試題
關(guān)于教育手段，以下表述錯誤的是（）。
以下表述與教育的生物起源說相符合的有（）。
關(guān)于柏拉圖，以下表述錯誤的是（）。
強調(diào)培養(yǎng)目標的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化、教學(xué)內(nèi)容的多元化、評價模式的多元化，這是（）教育的特征。
“學(xué)在官府”“政教合一”是（）的特征。
關(guān)于杜威，以下表述錯誤的是（）。
廣義的教育者包括（）。
關(guān)于近代社會教育的特征，下列說法正確的是（）。
關(guān)于教育學(xué)萌芽階段的著作，下列說法正確的是（）。
下列關(guān)于教育學(xué)學(xué)科獨立開始發(fā)展階段，說法正確的是（）