A.《普通教育學(xué)》
B.《民主主義與教育》
C.《教育目的》
D.《大教學(xué)論》
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A.基本技能
B.基礎(chǔ)知識(shí)
C.基本能力
D.基本素質(zhì)
A.《大教學(xué)論》
B.《民主主義與教育》
C.《普通教育學(xué)》
D.《愛彌兒》
A.《大教學(xué)論》
B.《愛彌爾》
C.《普通教育學(xué)》
D.《民主主義與教育》
A.直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合
B.掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一
C.知情意統(tǒng)一
D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合
A.間接地獲得知識(shí)
B.獲得間接經(jīng)驗(yàn)
C.有教師幫助去獲得知識(shí)
D.有同學(xué)幫助去獲得知識(shí)
A.杰克遜
B.杜威
C.克伯屈
D.斯滕豪斯
A.掌握知識(shí)和發(fā)展能力相結(jié)合
B.知情意統(tǒng)一
C.教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合
D.間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合
A.隱性課程以間接的、內(nèi)隱的、非公開的方式呈現(xiàn)
B.隱性課程往往是學(xué)生無意識(shí)獲得的非學(xué)術(shù)性經(jīng)驗(yàn)
C.隱性課程的實(shí)施往往表現(xiàn)出非計(jì)劃性、非預(yù)期性
D.隱性課程從本質(zhì)上是無法進(jìn)行研究的
A.是人類知識(shí)發(fā)展的內(nèi)在要求
B.培養(yǎng)學(xué)生完整的世界觀
C.有利于學(xué)習(xí)系統(tǒng)的知識(shí)
D.減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
A.目標(biāo)理論
B.過程理論
C.縱向理論
D.橫向理論
最新試題
“學(xué)在官府”“政教合一”是()的特征。
關(guān)于教育,以下表述正確的有()。
孔子是我國(guó)古代著名的教育家和思想家。關(guān)于孔子的教育思想,以下說法錯(cuò)誤的是()。
關(guān)于杜威,以下表述錯(cuò)誤的是()。
以下教學(xué)原則不是《學(xué)記》提出的是()。
關(guān)于教育的勞動(dòng)起源說,下列表述不正確的是()。
以下表述不符合老子的是()。
杜威的實(shí)用主義教育學(xué)對(duì)中國(guó)近代教育家產(chǎn)生過重要影響,其中不包括()。
下列關(guān)于西方教育家的論述錯(cuò)誤的是()。
廣義的教育者包括()。